【題目】下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是

A．石墨（C） B．干冰（CO2） C．氯化鉀（KCl） D．蘇打（Na2CO3）

【答案】B

【解析】

試題分析：干冰（CO2）其中含有兩種元素，且一種元素是氧元素，所以屬于氧化物。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象，分別對應四種操作過程，其中正確的是（　�。�

A. 向pH＝2的酸溶液中不斷加水

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 向一定量的水中持續(xù)加入食鹽（m表示食鹽的質(zhì)量，A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)）

D. 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間t的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)，選用方法或試劑不正確的是（　�。�

A. 物質(zhì)：空氣、氧氣和氮氣；使用的方法或試劑：燃著的木條

B. 物質(zhì)：黃銅和黃金；使用的方法或試劑：觀察顏色

C. 物質(zhì)：鐵粉和木炭粉；使用的方法或試劑：稀鹽酸

D. 物質(zhì)：白酒和白醋；使用的方法或試劑：聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學小組的同學對此 非常感興趣，在老師的指導下，設計了如圖裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

（1）能證明裝置A“釋放出CO2”的現(xiàn)象是_______________；

（2）裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是_____________

（3）上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。

【資料卡片】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，此反應放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。

【猜想與假設】D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣。

【進行實驗】（1）甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，認為猜想Ⅲ成立。

乙同學認為甲同學實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其原因是________________。

（2）乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱。乙同學據(jù)此認為試管中的固體有氧化鈣，即猜想I成立。

（3）丙同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，于是向D物質(zhì)中加稀鹽酸，再結合乙同學的結論，完成了下面的實驗報告后，得出猜想Ⅱ成立的結論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

________________

________________

猜想Ⅱ成立

（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點有__________(填字母序號)。

A．原料易得 B．充分利用太陽能 C．釋放出的CO2可作為資源加以利用

（5）請寫出上述實驗過程中的任何一個化學方程式:____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制造下列物品應該用熱固性塑料的是（　　）

A. 電視機外殼 B. 雨衣 C. 食品袋 D. 電線外皮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是： ，二氧化錳是 ，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從 口進入（填“a”或“b”）。

（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，驗滿的方法是 ，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用 裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題：

①寫出圖中a儀器名稱：_______________。

②圖示實驗中有一處明顯的錯誤的是_____________________；圖示實驗中玻璃棒的作用是_____________。

③小剛同學要配制90 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為____g，需要量取水的體積為____mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。

④稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量____(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

（2）在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。

①方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）。測定某NaOH溶液的pH，pH________(填“＞”、“＜”或“＝”)7。將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH小于7。

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且___________過量。

②方案二：觀察__________________。(根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點)

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，其化學方程式為：___________________。

③為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是_____________(填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度__________次。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：實驗室配制100g 10%的氯化鈉溶液時，需要_____g氯化鈉固體。

①如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯裝入氯化鈉固體進行稱量，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖的____（填字母）。

②為準確量取水的體積及溶解氯化鈉，選用下列的儀器除了d和e外，還需要_____儀器（填序號），a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒。

溶解時，玻璃棒的作用是：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有四瓶失去標簽的溶液，它們分別是：①CuCl2溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來的先后順序是

A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④

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