如圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖示獲得的信息中,不正確的是(     )

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

C.乙分子中含有一個(gè)A原子,一個(gè)B原子

D.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)


【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定.

【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

【分析】由兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子的提示信息,根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,結(jié)合反應(yīng)的微觀示意圖,可推斷每個(gè)乙分子由2個(gè)A原子構(gòu)成;通過觀察微觀反應(yīng)圖示分析化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)、分類以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類等..

【解答】解:A、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖,反應(yīng)前甲物質(zhì)的分子由3個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成,而反應(yīng)后的乙分子由2個(gè)A原子構(gòu)成、丙分子由2個(gè)B原子構(gòu)成;反應(yīng)前后的分子構(gòu)成不同,屬于不同種分子,因此,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,故A正確;

B、反應(yīng)前兩個(gè)分子構(gòu)成相同,屬于同種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)物為一種物質(zhì);反應(yīng)后乙分子由兩個(gè)A原子構(gòu)成、丙分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成,分子構(gòu)成不同,屬于兩種物質(zhì)的分子,即生成物為兩種物質(zhì);因此,該反應(yīng)為一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng),故B正確;

C、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變,可推斷乙分子由兩個(gè)A原子構(gòu)成,而非一個(gè)A原子、一個(gè)B原子構(gòu)成,故C不正確;

D、丙物質(zhì)的分子由兩個(gè)B原子構(gòu)成,屬于同種原子構(gòu)成的分子,所以物質(zhì)丙為單質(zhì),故D正確.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,根據(jù)分子的構(gòu)成判斷反應(yīng)前后物質(zhì)的種類是判斷反應(yīng)類型的前提.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組化學(xué)概念中后者包含了前者的是           (             )

A 、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)   B、單質(zhì)  化合物   C.氧化物、化合物    D、               

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A.

     氣體驗(yàn)滿   B.

  量取8.5mL液體

C.

   給液體加熱   D.

      稱量NaCI

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工業(yè)上用煅燒石灰石(主要成分為CaCO3)制取生石灰(主要成分CaO),同時(shí)得到二氧化碳.

(1)某工廠用500t含雜質(zhì)10%(雜質(zhì)不分解)的石灰石,其中所含碳酸鈣的質(zhì)量是   t.

(2)上述石灰石理論上可以制得生石灰多少?

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關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中正確的是(     )

A.原子是最小的粒子,不可再分

B.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

C.當(dāng)水蒸氣變成水時(shí),分子間不存在間隙

D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A元素原子最外層上有3個(gè)電子,B元素原子最外層上有7個(gè)電子,A和B形成化合物的化學(xué)式可能是(     )

A.AB3  B.BA3  C.B2A3  D.A3B4

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化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).

(1)生活用水在凈化過程中常用  吸附色素和異味,一般可以通過  的方法降低水的 .

(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的  作用.

(3)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是  

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現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(     )

A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1

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空氣是一種寶貴的自然資源.

(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.

①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是  

②若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是  (填序號(hào)).

A.使用的紅磷量不足B.裝置氣密性不好C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊

(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:、   

①由于煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2、NO2(寫化學(xué)式)兩種污染性氣體,溶于雨水后會(huì)形成酸雨,所以應(yīng)合理使用.

②燃燒化石燃料還會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是  ,不僅如此,還會(huì)造成資源的浪費(fèi).因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請(qǐng)你寫出一種新能源:   

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