金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
(1)金屬鎂與熱水反應的化學方程式為:_____________;
(2)溶液的紅色褪去說明溶液的堿性_________(填“增強”、“減弱”或“不變”);
(3)據(jù)你推測,導致溶液堿性變化的原因是:
①_______;
②________。
科目:初中化學 來源:廣東省惠州市仲愷區(qū)2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,分別結合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述。圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對應的實驗操作是將_____滴加到另一種溶液中;
(2)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學式);
(3)當溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是_____、_____(填離子符號);
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是_____色。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:簡答題
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1789年英國化學家臺耐特把氯氣溶解在石灰乳中,制成了漂白粉,此法在工業(yè)上一直沿用至今。
漂白粉主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣。漂白粉為白色粉末,有很強的刺激性氣味,易吸水,化學性質(zhì)不穩(wěn)定,易受光、熱、水和乙醇等作用而發(fā)生變化。它的有效成分是次氯酸鈣,常用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等,其原理是次氯酸鈣與酸反應產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸(HClO)。漂白粉溶解于水,其水溶液可以使石蕊試紙變藍,隨后逐漸褪色而變白。漂白粉遇空氣中的二氧化碳可游離出次氯酸,次氯酸不穩(wěn)定,易分解,放出氧氣,光照情況下次氯酸分解加速。
漂白粉儲存于陰涼、通風的庫房,遠離火種、熱源,庫溫不超過30℃,相對濕度不超過80%.包裝要求密封,不可與空氣接觸。應與還原劑、酸類、易燃物等分開存放,漂白粉容易露置空氣中失效。
(1)漂白粉屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),次氯酸鈣中氯元素的化合價為_____。
(2)漂白粉具有的物理性質(zhì)是_____。
(3)漂白粉與水反應的化學方程式為_____。向其水溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
(4)漂白粉包裝要求密封,儲存于陰涼、通風的庫房,遠離火種、熱源等原因是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:實驗題
用濃硫酸、水、鋅粒等制取氫氣并檢驗氫氣的純度,下列操作或裝置正確的是
A. 讀取液體體積 B. 稀釋濃硫酸
C. 制取氫氣 D. 檢驗氫氣純度
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市部分學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:簡答題
隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速,F(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國際標準。
(1)為保證駕乘人員人身安全,增設了安全氣囊,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應,迅速產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的。疊氮化鈉分解反應的化學方程式是____________。
(2)汽車尾氣中含有多種有害氣體,目前常用的處理方法是在汽車尾氣系統(tǒng)中裝配催化轉(zhuǎn)化器,將有毒氣體CO和NO在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見、無毒無害的氣體。CO有毒的原因是______________。
(3)催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放。大氣中CO2含量過高會引起_________。為降低此危害,有人認為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認為這種說法正確嗎?為什么?____________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市部分學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理合理的是
A. 有機物中都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有機物
B. 一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧元素,所以它們都具有還原性
C. 將氯化氫和二氧化碳分別通入石蕊試液中,溶液都變?yōu)榧t色,所以它們都是酸
D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市部分學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
分類是化學學習過程中常用的方法,下列分類中正確的是
A. 氧化物:生石灰、赤鐵礦和石灰石 B. 合金:生鐵、紫銅和焊錫
C. 單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉 D. 合成材料:合成纖維、合金鋼和聚乙烯
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科目:初中化學 來源:福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:推斷題
已知a、b、c、d、e為第1﹣3周期的元素,且原子序數(shù)依次增大。b為稀有氣體元素;c、d兩元素可以組成兩種常見化合物,在常溫常壓下,均為無色無味的氣體,其中一種氣體與血紅蛋白的結合能力很強,另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁;d為地殼里含量最多的元素;e為地殼里含量最多的金屬元素。
(1)a的元素符號為:_____。
(2)b單質(zhì)化學性質(zhì)比較:_____(選填“穩(wěn)定”或“活潑”)。
(3)c元素兩種氧化物的化合價分別為:_____和_____。
(4)d元素的原子結構示意圖為:_____。
(5)在空氣中點燃a單質(zhì)的化學方程式為:_____。
(6)e單質(zhì)和稀鹽酸溶液反應的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:實驗題
下列裝置常用于實驗室制取氣體。請回答問題:
(1)實驗室用裝置C制取氧氣的化學方程式_____;如果收集的氧氣將用于做鐵絲燃燒實驗,則收集裝置最好選用_____(在A~E中選填字母);若用F裝置排水法收集氧氣,則應將氧氣從_____(填“a端”或“b端”)通入。
(2)實驗室制二氧化碳,用發(fā)生裝置_____(填字母),可以控制反應的發(fā)生和停止。
(3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。
①裝置H的作用是_____。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應選擇的最佳收集裝置為_____。(填“K”、“L”或“M”)
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