分析 根據(jù)金屬活動性順序的應用解答,①排在氫前面的金屬能和酸反應生成氫氣,②排在前面的金屬能把它后面的金屬從鹽溶液中置換出來;金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色,說明C是鐵,同理根據(jù)金屬的活動性強弱推出A,并書寫相關的方程式.
解答 解:(1)由反應C+H2SO4=CSO4+H2↑,說明金屬C在金屬活動順序表中排在氫前面;
(2)由①A+BSO4=ASO4+B可知,金屬活動性A>B;由②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知,C在氫前面;由③B+2DNO3=B(NO3)2+2D可知,金屬活動性B>D;根據(jù)上述反應能判斷出A、B、D三種金屬的活動性強弱的關系是:A>B>D;
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色,則C為鐵,據(jù)A>B>D,而鋅、銅、銀三種金屬的活動性強弱關系是鋅>銅>銀,可知則金屬A為鋅,B是銅,D是銀,反應③的化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(4)鐵、銀、銅三者的金屬活動性順序為鋅>鐵>銅>銀,往硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,先置換最弱的金屬,然后在置換較強的,鐵與硝酸鋅不反應,
故:反應后加稀鹽酸生成氣泡,該氣泡為氫氣,因為銀銅不能與酸反應產(chǎn)生氫氣,所以該金屬只能是鐵,這種情況無法判斷,所以濾渣中一定有Ag、Fe、Cu,不可能有Zn;濾液中一定含有Zn2+. Fe2+.
故答案為:(1)前面;(2)A>B>D;(3)鋅; Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;(4)Ag、Fe、Cu;Zn(NO3)2、Fe(NO3)2.
點評 明確金屬活動性順序表的應用,并能結合題意分析解答,考查了學生對知識的掌握和靈活應用能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 木炭在氧氣里燃燒生成二氧化碳氣體 | |
C. | 紅磷在氧氣里燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應生成兩種物質(zhì) | |
B. | 該反應既不是化合反應,也不是分解反應 | |
C. | 化學反應前后原子的種類不變 | |
D. | 分子在化學變化中是不可分的 |
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