17．下列有關廚房里的說法正確的是（　　）
A．切菜的刀鈍了要磨一磨-為了減小壓強
B．鋁制品耐腐蝕-鋁的化學性質穩(wěn)定
C．揭開正在煮東西的鍋蓋時，會看到“白氣”-氣體的液化
D．煮粥時純堿放多了加醋調節(jié)-發(fā)生了中和反應

分析 A、切菜的刀鈍了磨一磨，能減小受力面積，進行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的化學性質，進行分析判斷．
C、揭開正在煮東西的鍋蓋時，會看到“白氣”，是水蒸氣遇冷形成的，進行分析判斷．
D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水．

解答 解：A、切菜的刀鈍了磨一磨，能減小受力面積，增大了壓強，故選項說法錯誤．
B、鋁制品耐腐蝕，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，表面有一層致密的氧化鋁薄膜，故選項說法錯誤．
C、揭開正在煮東西的鍋蓋時，會看到“白氣”，是水蒸氣遇冷形成的，屬于液化現(xiàn)象，故選項說法正確．
D、純堿是碳酸鈉的俗稱，能與醋酸反應，但反應物是鹽和酸，不屬于中和反應，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應的特征、金屬的化學性質、物質的三態(tài)變化等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎．20世紀70年代人們把信息、材料和能源譽為當代文明的三大支柱．實驗室下列物品的主要制作材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．集氣瓶B．連接儀器用的膠塞
C．酒精燈中的棉芯D．蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應首先檢查裝置的氣密性．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸．反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（5）某化學興趣小組用圖2所示的裝置做有關CO2氣體的實驗：
某同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中液面上升，紫色變紅色．
②寫出反應的化學方程式：CO2+H2O=H2CO3．
（6）若將圖2裝置中的紫色石蕊溶液換成澄清石灰水，
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中液面上升，澄清石灰水變渾濁．
②寫出反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語表達錯誤的是（　�。�
A．兩個鐵原子：2FeB．2個鈣離子：2Ca2+
C．硫的元素符號為：SD．氫氣中氫元素的化合價為+1價

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖為某化學反應中各物質質量與時間的關系，下列描述不正確的是（　�。�
A．該反應中①全部參加了反應
B．②和③一定是生成物
C．④可能是催化劑
D．反應后，參加反應的①的質量等于生成的②③④的質量之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．酸、堿和鹽溶液都是電解質溶液，電解質溶液中含有一定數(shù)量的陰、陽離子，它們能夠在溶液中自由移動，因此電解質溶液能導電．為了研究電解質溶液的導電能力與什么因素有關，小明同學設計了如圖的一個實驗方案，并測得如下表的數(shù)據(jù)：（已知：純水不導電，沉淀在水中不能電離出自由移動的陰、陽離子）

溶質質量分數(shù)
溶 液		2%3%4%
Ca（NO3）2溶液0.09A0.14A0.18A
Ba（NO3）2溶液0.06A0.09A0.11A
（1）分析比較表中的實驗數(shù)據(jù)，可得出哪些結論？（寫2條）溶液質量分數(shù)越大，導電能力越強；溶質質量分數(shù)相同時，硝酸鈣溶液的導電能力比硝酸鋇溶液強
（2）小明同學取兩燒杯氫氧化鋇溶液，分別滴加碳酸鈉溶液和硫酸溶液．他發(fā)現(xiàn)了非常奇怪的現(xiàn)象：雖然兩次實驗中溶液都出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，可是滴加碳酸鈉溶液時電流表的示數(shù)幾乎不變，而滴加硫酸溶液時，電流表的示數(shù)逐漸減小，到達一定量時，電流表示數(shù)恰好為零．他百思不得其解，你能幫他解釋其中原因嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關數(shù)據(jù)，推算元素含量．

（1）儀器E中所發(fā)生的反應化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）儀器B的作用是吸收水蒸氣．
（3）若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重b　g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為$\frac{9}$g（計算結果可為分數(shù)形式）
（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果偏大（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是一個概念圖，概念圖在整理知識時是十分有用的．請在圖中空白處填上恰當?shù)膬热荩?br />

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．氧氣由氧分子構成，氧分子由氧原子構成，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案