140g某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)70g水或者加入30克溶質(zhì)，均得到同溫度、同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，則原溶液中有溶質(zhì)多少克？
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)題中的敘述和溶液變飽和的方法進(jìn)行分析知：70克水或者加入30克溶質(zhì)剛好可以形成飽和溶液，據(jù)此可以求得原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：從題中的數(shù)據(jù)可以看出，蒸發(fā)70g水或加30g的溶質(zhì)都會(huì)變成飽和，也就是說(shuō)70g水或者加入30g溶質(zhì)剛好可以形成飽和溶液，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
30g
70g+30g
×100%=30%，
所以，原溶液中有溶質(zhì)的質(zhì)量為：140g×30%=42g．
答：原溶液中有溶質(zhì)42g．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先找出溶質(zhì)和溶劑，然后結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔凈清洗油污，是利用了洗潔凈的
 
作用．
（2）往草木灰（主要成分是K2CO3）的水溶液 中滴加無(wú)色酚酞，會(huì)觀察到溶液變紅色，這說(shuō)明草木灰的水溶液呈
 
  性．
（3）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)有發(fā)熱的感覺(jué)，說(shuō)明洗衣粉溶于水
 
熱量（選填“放出”或“吸收”）．
（4）亞硝酸鈉（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉類食品的添加劑；但過(guò)量食用會(huì)中毒，因而用量嚴(yán)格限制．以下為亞硝酸鈉的一些性質(zhì)：
A．水溶液呈堿性    B．暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉
C．加熱至220℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體．
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
①亞硝酸鈉保存時(shí)要避免高溫環(huán)境是因?yàn)樾再|(zhì)
 
 （填字母），要密封保存是因?yàn)樾再|(zhì)
 
（填字母）．
②區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法有：酚酞試液法和加熱法，酚酞試液法是利用了性質(zhì)
 
（填字母），而加熱法則是利用了性質(zhì)
 
（填字母）．
③NaNO2中氮元素的化合價(jià)為
 
，寫出性質(zhì)B的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎳電池廣泛應(yīng)用于混合動(dòng)力汽車系統(tǒng)，電極材料由Ni（OH）2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成．Ni（OH）2中Ni的化合價(jià)為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的是（　　）
A、聞氣味
B、分別加入紫色石蕊溶液
C、觀察顏色
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈：
 
（
 
）
（2）硫磺在氧氣中燃燒：
 
（
 
）
（3）燃燒木炭：
 
（
 
）
（4）高錳酸鉀受熱：
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．（F裝置中盛放的是紫色石蕊試液）

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，可選用上圖中的
 
裝置作反應(yīng)裝置．如果用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，觀察到
 
，說(shuō)明氧氣已充滿集氣瓶．
（2）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制得的H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有
 
氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）F裝置還可用來(lái)除去氧氣中混有的CO2，則瓶中最好選裝
 
．
A．飽和食鹽水      B．飽和石灰水      C．氫氧化鈉溶液
（4）F裝置也可用于氣體的分離，如在“（3）”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加
 
又可收集到CO2．
（5）用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，從環(huán)保角度考慮，應(yīng)作改進(jìn)的是
 
．若用G裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廚房中常見(jiàn)的物質(zhì)主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請(qǐng)選用三種簡(jiǎn)便、可行的方法？（不要求寫出具體操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：A
 
，B
 
．
（2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
．該反應(yīng)可用文字表示為
 
．
（3）試驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太小，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”或“不變”，下空同）
 
；若鐘罩的密封性不好，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
吸附、
 
和蒸餾等方法可以凈化水
（2）“水是生命之源”，飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康，可用
 
檢驗(yàn)水是硬水還是軟水．

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