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11.某電子元件廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢料含有Fe、Cu、Ag三種金屬,為了從中回收金屬Ag并獲得硫酸亞鐵晶體和硝酸銅晶體,設(shè)計了下列實驗操作:
回答下列問題:

(1)實驗操作Ⅰ的名稱是過濾,實驗操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā).兩項操作都需用到的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)A溶液中的溶質(zhì)是H2SO4(填化學式);B溶液中的溶質(zhì)是硝酸銀(填名稱).
(3)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

分析 (1)根據(jù)過濾可以將不溶性固體和溶液分離,蒸發(fā)可以是溶液中的固體析出進行分析;
(2)根據(jù)廢料加入適量A后會生成硫酸亞鐵,所以A是硫酸,銅、銀不會與稀硫酸反應,所以金屬混合物是銅、銀,金屬混合物與B反應得到銀和硝酸銅,所以B是硝酸銀進行分析;
(3)根據(jù)銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀進行分析.

解答 解:(1)過濾可以將不溶性固體和溶液分離,所以操作Ⅰ的名稱是過濾,蒸發(fā)可以是溶液中的固體析出,所以操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā),蒸發(fā)、過濾都需要用到玻璃棒;
(2)廢料加入適量A后會生成硫酸亞鐵,所以A是硫酸,化學式為:H2SO4,銅、銀不會與稀硫酸反應,所以金屬混合物是銅、銀,金屬混合物與B反應得到銀和硝酸銅,所以B是硝酸銀;
(3)銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,化學方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故答案為:(1)過濾,蒸發(fā),玻璃棒;
(2)H2SO4,硝酸銀;
(3)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

點評 解答本題時要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑,所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( �。�
A.B.C.D.

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2.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,為降低水的硬度,下列方法可行的是( �。�
A.煮沸B.靜置C.過濾D.吸附

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19.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出儀器名稱:①試管     ②酒精燈     ③長頸漏斗
(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺棉花.加熱時為什么試管口要略向下傾斜防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室制取該氣體的文字表達式過氧化氫水+氧氣.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某化學興趣小組有一次活動的內(nèi)容是:對一包干燥的紅色粉末組成進行探究請你參與并回答有關(guān)問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3_Fe2O3+3H2O
(2)白色無水CuSO4遇水變藍;
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)
【實驗探究】
(1)甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進行實驗.結(jié)果無水CuSO4沒有變藍,從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號).

(2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學認為只能排除猜想①,你認為丙的觀點正確(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按上面右圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如表:
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組(填序號).
(3)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中.
【反思評價】戊同學指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替,并將上面右圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.美國入侵阿富汗時曾使用大量的“石墨炸彈”破壞阿富汗的輸電設(shè)施,“石墨炸彈”利用了石墨的導電性;鉆探機鉆頭上常裝有金剛石,利用它鉆鑿堅硬的巖層等.

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3.如圖所示試劑瓶中分別盛有四種常見的化學藥品.

(1)C 瓶中藥品的化學式為CaCO3.D 瓶中藥品的名稱是氯化鈉,D在生活中的一種用途是調(diào)味品.
(2)利用圖所示的藥品,按下列要求寫出反應的化學方程式.
①實驗室制取氧氣:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
②選用一種藥品與硫酸反應不生成氣體:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;
③選用一種藥品與鹽酸反應不生成氣體:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應的化學方程式:
生成有毒氣體的化合反應CO2+C_2CO
有兩種氧化物參加的化合反應:CaO+H2O═Ca(OH)2
苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
有沉淀生成的復分解反應Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
有單質(zhì)銅參加的置換反應Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( �。�
A.紅磷燃燒:產(chǎn)生黃白色火焰、放熱、產(chǎn)生大量白煙
B.氫氣燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰、放熱
C.鐵絲燃燒:生成黑色固體四氧化三鐵、放熱
D.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍紫色火焰、生成有刺激性氣味的氣體、放熱

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