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17.化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合如圖所示關系的是( 。
ABCD
X化合反應化合反應純凈物燃燒
Y氧化反應分解反應混合物緩慢氧化
A.AB.BC.CD.D

分析 根據反應類型的特點以及物質的分類標準來解答該題.

解答 解:A、化合反應是指兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應,而氧化反應是物質與氧發(fā)生的反應,所以它們之間沒有必然的聯(lián)系,但是有的反應既是化合反應又是氧化反應,例如碳和氧氣的反應,但有的化合反應就不是氧化反應,例如氧化鈣和水的反應,同時有的氧化反應也不是化合反應,例如蠟燭燃燒的反應,故X和Y滿足題給的圖示關系,故A正確;
B、化合反應是指兩種或兩種以上的物質反應生成一種物質的反應,而分解反應是一種物質生成兩種或是兩種物質以上的反應,所以化合反應和分解反應即X和Y不存在交叉關系,屬于并列關系,故B錯誤;
C、物質分為純凈物和混合物,所以純凈物與混合物屬于并列關系,所以Y與X屬于并列關系,故C錯誤;
D、燃燒是劇烈的氧化反應,而緩慢氧化是不容易覺察到的氧化反應,它們是兩個并列的概念,故D錯誤.
故選A.

點評 本題主要考查了物質的分類及常見的反應類型,所以要熟練掌握物質的簡單分類;掌握化合反應、分解反應的特點,并能夠作出相應的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.鋼、氧化鎂、空氣B.氮氣、氧氣、食醋
C.干冰、水、果汁D.液氧、冰水、礦泉水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.九年級教材中有關空氣中氧氣含量的測定是把足量紅磷放入燃燒匙中,在空氣中點燃后再放入集氣瓶中進行實驗,有關資料顯示紅磷燃燒產生的P2O5白煙對人體呼吸道有危害,興趣小組同學改進了教材中的實驗,從環(huán)保角度設計出如下實驗裝置:
該興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器和量筒體積足夠大且濕潤效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用酒精燈加熱試管中的白磷,燃燒結束后,觀察現象.
(1)請寫出該反應的化學符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)若實驗沒有任何誤差,可以觀察到針筒活塞最終會從原來的15mL刻度處慢慢向左移到約7mL刻度處.
(3)如果出現下列情形,測得空氣中氧氣含量會小于$\frac{1}{5}$;A:裝置有點漏氣,B:白磷的量不足,C:沒有等到裝置冷卻就開始讀數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.把相同質量分數的稀鹽酸分別滴加到X、Y、Z三種金屬中,只有Y表面產生了氣泡;把X的硝酸鹽溶液滴加到Z中,Z表面析出X,則三種金屬活動順序由強到弱排列正確的是( 。
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.Y>Z>XD.Y>X>Z

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.在下列物質:①海水;②銅;③食鹽水;④空氣;⑤氨氣;⑥泥水;⑦二氧化碳;⑧“哇哈哈”純凈水中,屬于混合物的有①③④⑥⑧;屬于純凈物的有②⑤⑦.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在化學反應A+B═C中,10g A物質恰好與8g B物質完全反應,則生成C物質的質量為( 。
A.8gB.18gC.10gD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣的化學性質比較活躍,能與多種物質反應.下列對有關反應的描述正確的是( 。
A.物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
B.鐵絲、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
C.在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)生藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.7克鐵和銅的混合物與100克稀鹽酸恰好完全反應,生成0.2克氣體,求:
(1)銅的質量分數是多少?
(2)原稀鹽酸的溶質質量分數是多少?
(3)最后所得溶液中加入21.6的水,其溶質質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.已知碘元素符號為I,它的原子結構示意圖如圖所示.請結合你所學的化學知識,填寫下列空白:
(1)該原子在化學反應中容易得到(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號是I-
(2)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3),則此物質中碘元素的化合價
為+5價.

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