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4．如圖為某化學反應前后的微觀變化示意圖，該反應屬于（　　）
A．置換反應B．分解反應C．化合反應D．復分解反應

分析 觀察化學反應前后微觀模型圖，分析反應的特點，判斷反應的類型．

解答 解：由上圖可知，該反應由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種一種化合物，屬于置換反應，所以A正確．
故選A．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，該題不僅考查了學生對化學知識的掌握情況，還考查了學生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學生的綜合能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學設計的制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖，回答下列問題：
（1）指出裝置中的兩點錯誤導管未伸入B試管底部；試管B的底部未高于管口
（2）要還原80g氧化銅，理論上要氫氣多少克？請寫出計算過程．
（3）實際消耗的氫氣肯定比理論值大得多，造成這一結論的主要原因是①加熱前要用氫氣排凈裝置中的空氣；
②反應后要繼續(xù)通氫氣直到銅冷卻；
③部分氫氣直接通過裝置未反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．除去下列物質中的雜質，所選用的方法正確的是（　�。�
選項物質除雜方法
ACO2（CO）通過足量澄清石灰水
BNaCl 溶液（Na2CO3）加入稀鹽酸至恰好不再產生氣泡為止
CCuSO4 溶液（H2SO4）加入過量氧化銅粉末充分反應后過濾
DMg（NO3）2溶液（AgNO3）加入過量鐵粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．邏輯推理是一種重要的科學思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因為酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定都是酸與堿的反應
B．因為有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機物
C．因為酸電離時能夠產生氫離子，所以電離時能夠產生氫離子的化合物一定都是酸
D．因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO2，現向其中加入一定量的鐵粉，參加反應的鐵的質量與溶液中金屬離子種類的關系如圖所示．
（1）c～d間（不含c、d兩點）的溶液中金屬離子為Fe2+、Cu2+．
（2）當參加反應的鐵的質量從m1增加到m2時，溶液中Cu（NO3）2的質量分數變大（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．生活中處處有科學，請用科學知識來解答：
人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是昆蟲在皮膚內注入了少量甲酸所致，把少許堿性物質涂在紅腫處，痛癢就能減輕．因此若被昆蟲叮咬后，可選擇表中物質③（填編號）涂在紅腫處減輕痛癢．
編號①②③
物質食醋食鹽水牙膏
pH379

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．氣體乙炔C2H2是生產聚氯乙烯的重要原料．用電石（主要成分為CaC2）與水反應可制取乙炔，最終還可得到電石渣．某電石渣中含氫氧化鈣92.5%，其余為雜質，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水．
（1）乙炔是否屬于有機化合物是． 
（2）電石（主要成飛為CaC2）與水反應制取乙炔的化學方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．
（3）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質量為92.5kg
（4）用上述電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水（假設電石渣中的雜質、廢水中其他成份均不參加，）求至少需要電石渣的質量（寫出計算過程及結果）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我國古代有“女媧補天”的傳說，今天，人類也面臨“補天”．是指臭氧發(fā)生如下變化：3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3，使臭氧層出現空洞，“補天”就是要防止臭氧層出現空洞的形成，下列說法中正確的是（　�。�
A．O2 和O3 都是單質B．O2和O3 都是同一種物質
C．O2 和O3 的性質完全相同D．該反應是物理變化而不是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（　　）
A．出行少乘交通工具，多走路B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C．用廢舊報紙制作鉛筆桿D．農業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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