下列實驗設計能達到實驗目的的是( )

A.探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 B.探究分子之間的間隔

C.將河水轉化為純凈水 D.驗證硝酸銨溶液水會吸熱

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型:填空題

電解水時,生成氫氣和氧氣的體積比是________。該實驗證明了水的組成,也可以證明原子在化學變化中____________。

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科目:初中化學 來源:2020年湖北省荊州市中考模擬化學試卷 題型:單選題

“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾們的青睞。對下列古詩詞標示部分隱含的化學現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣——秸稈燃燒發(fā)生化學變化,熱能轉化成了化學能

B.花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高,分子運動加快

C.何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量后變成鋼

D.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——金的化學性質穩(wěn)定,在自然界中以單質形態(tài)存在

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科目:初中化學 來源:2020年四川省成都市中考模擬化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作錯誤的是

A.加熱液體 B.讀取數(shù)據(jù)

C.滴加試劑 D.蒸發(fā)結晶

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科目:初中化學 來源:2020年安徽省阜陽市中考模擬化學試卷 題型:流程題

廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體�;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

(2)濾液A中的溶質除硫酸外,還有_____。

(3)步驟Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是:固體部分溶解,_____。

(4)上述步驟_____(選填步驟編號)所包含的反應體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。

(5)步驟IV中反應的化學方程式是_____;判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

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科目:初中化學 來源:2020年安徽省阜陽市中考模擬化學試卷 題型:單選題

我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機使用這種電池,充電時間短,待機時間長。碳、鋁元素的相關信息如右圖,有關說法正確的是

A. 它們的化學性質相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質量為26.98g

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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)中考一�;瘜W試卷 題型:實驗題

為證明酸與堿發(fā)生反應,實驗小組同學進行了圖1實驗,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度隨時間的變化曲線圖2,請據(jù)圖回答:

(1)用膠頭滴管將稀硫酸滴入乙燒杯中,能證明乙中發(fā)生反應的現(xiàn)象是___________, 發(fā)生反應的化學方程式為______________________________;

(2)為確定乙中反應后溶液中的溶質成分,同學們進行反應后溶液 pH 的測定,其操 作中的錯誤是_________________;

(3)根據(jù)圖 2 曲線說明中和反應是___________(選填“吸熱”或“放熱”)反應,B點后溶液溫度逐漸下降的原因是___________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2020年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)中考一�;瘜W試卷 題型:單選題

一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液鑒別開的是

A.碳酸鈉 B.二氧化碳 C.無色酚酞 D.氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源:2020年遼寧省大連市山區(qū)考一模化學試卷 題型:實驗題

Ca(OH)2變質得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。同學設計了如下圖的實驗裝置來測定CaCO3的含量。提示:①堿石灰(主要成分:NaOH、CaO)、濃硫酸均足量,稀鹽酸不考慮其揮發(fā)性。

②裝置氣密性良好,實驗前彈簧夾K1、K2、K3處于關閉狀態(tài)。


 

(1)A中反應前后都要通入氮氣,選擇氮氣的理由是______。

(2)若沒有B裝置,測得CaCO3含量會______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(3)測定CaCO3的含量需要測定的數(shù)據(jù)是:樣品的質量和______。

(4)利用上述裝置測定碳酸鈣的含量,寫出不包含測量數(shù)據(jù)的實驗操作______。

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