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2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.

(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為  

(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是  (填序號,下同).

A.進礦井前先做燈火實驗       B.工人必須戴安全帽才能進入礦井

C.礦井內要加強通風           D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是  (寫出兩條).

(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質是  

A.水      B.葡萄糖      C.維生素      D.氯化鈉.


考點:

常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施;生命活動與六大營養(yǎng)素..

專題:

化學與能源.

分析:

(1)根據天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式即可;

(2)可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷.

(3)根據氮氣的性質分析解答;

(4)根據食物中含有六大類營養(yǎng)物質:蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的解答.

解答:

解:

(1)天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;

(2)A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷.

B、工人必須戴安全帽才能進入礦井,與發(fā)生瓦斯爆炸無關;

C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,如達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,通風可降溫,使氣體不易達到著火點,嚴禁煙火,也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點,所以正確.

D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛�,有利于防止瓦斯爆炸�?/p>

(3)氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等;

(4)糖類是人體最重要的供能物質,人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得.被困人員不能進食,無法從食物中獲得糖類,向被困人員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖,目的就是為人體提供能量.

答案:

(1)CH4+2O2CO2+2H2

(2)CD

(3)氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低

(4)B

點評:

生命重于泰山,在生產、生活、科學實驗中,有時會出現一些安全事故,如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學會預防和防護的措施,是保障人身生命安全的第一要務.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組發(fā)現一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設,并完成了實驗探究。  
假設1:只含KOH;
假設2:含KOH和K2CO3; 假設3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)_______________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到___________________,說明假設2

或假設3成立。
(3)進一步探究的過程如下:

 


①     操作1”的名稱是          ,固體A的成份是           (填化學式)。    

②     加入足量CaCl2溶液的作用是 _______________________________。

③ 溶液B中滴加酚酞試液,若觀察到                   現象,假設2成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:


近年來,有關PX毒性的爭議源源不斷,其化學式為C8H10,名稱為對二甲苯.下列有關PX的說法錯誤的是( �。�

 

A.

屬于有機物

B.

由兩種元素組成

 

C.

碳、氫元素的質量比為4:5

D.

一個PX分子含有18個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于溶液的說法正確的是(  )

 

A.

溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

 

B.

飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

 

C.

溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性

 

D.

配制一定溶質質量分數的溶液需要經過計算、稱量(量�。�、溶解等步驟

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示.現將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里,然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體,攪拌至完全溶解(如圖1),此時對相應變化的判斷正確的是(  )

 

A.

甲溶液可能變成不飽和溶液

 

B.

盛乙的試管中未溶解的固體質量減少

 

C.

甲、乙兩物質的溶解度都增大

 

D.

乙溶液中溶質質量分數減小

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科目:初中化學 來源: 題型:


不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,小娟與小濤進行了如下探究活動.

【猜想和假設】根據所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系:

猜想一:Cr  Al   Cu     猜想二:Al    Cr   Cu    猜想三:  

【實驗和探究】

(1)小娟的實驗:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

分別取三支試管,向其中入

等質量、等濃度的稀硫酸然

后將鋁、鉻、銅三種金屬分

別插入三支試管中.

鋁片表面產生的氣泡較快;

鉻片表面產生氣泡較緩慢,

溶液變藍色;

銅片無明顯現象.

猜想  成立.

鉻與稀硫酸反應生成藍色的

硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應的化學方程式為  

(2)小濤的實驗:

小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系.則他選用的三種藥品可能是  

【總結與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:①  ;②  

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科目:初中化學 來源: 題型:


 鄰苯二甲酸二辛酯(化學式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是

A.C24H38O4中碳、氫、氧元素質量比為12︰19︰2   

 B.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質量分數最大

C.C24H38O4由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成     

D.鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下是化學實驗室常用的儀器:

(1)用以上儀器名稱填空:溶液蒸發(fā)結晶時盛放液體所選用的容器是          ;量取液體藥品應選用          ;

 (2)用以上儀器來配制一定質量分數的溶液,還缺少的玻璃儀器是         

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下歸納和總結完全正確的一組是

A. 對鑒別方法的認識

B.對安全的認識

①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨

①點燃可燃性氣體前一定要驗純

②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火

③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

C. 對現象的認識

D.對防銹的認識

①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性

③喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大

①自行車的支架噴油漆防銹

②菜刀用后及時洗凈擦干

③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕

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