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現(xiàn)將一支充滿二氧化碳氣體的試管倒立在盛有足量澄清石灰水的燒杯中（如圖）
（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
；
（2）預測一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應會使氣體減少，造成管內壓強減小，液體進入試管．
解答：解：如圖所示，當將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水，管內氣體的減少而使燒杯內溶液進入試管，因此可觀察到：試管內液面上升，澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）試管內液面上升，澄清石灰水變渾濁．
點評：澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁，實驗室通常利用這一變化檢驗氣體是不是二氧化碳．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中會逐漸變質，這一變化的化學方程式為
 
；檢驗氫氧化鈉是否變質，可選用的試劑是
 
．如果已經變質，加入試劑時發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）紅磷燃燒
 

（2）鐵絲在氧氣里燃燒
 
．
（3）木炭燃燒
 

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

上述反應中，屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用量筒讀數時視線要
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“不學化學不知道，一學化學真奇妙”．通過一年化學的學習相信我一定知道：
（1）大理石（CaCO3）中的陰離子是
 
．
（2）油鍋著火時，立即用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是
 
．
（3）可用于洗滌油污的Na2CO3水溶液呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（4）活性炭作為家用冰箱除味劑和用于凈化水，是因為它具有
 
作用．
（5）NH4NO3（硝銨的主要成分）和（NH4）2SO4（肥田粉的主要成分）均屬于
 
（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（6）天然氣的主要成分
 
；
（7）蚊子體內含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢，則室溫時肥皂水的pH
 
7（填“＞”、“＜”或”“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據此圖及日常生活經驗分析，推測修正液有哪些性質．（至少答出兩點）

（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽A中混有少量CaCl2，為分離NaCl和CaCl2，某學生設計了如圖的實驗方案：
回答：
（1）B物質的名稱是
 

（2）將此實驗方法分離得到的NaCl，經分析含雜質，原因是上述方法中某一步設計有誤，寫出該步正確的設計方案：
 

（3）寫出生成沉淀B的化學方程式
 
．濾液蒸發(fā)結晶之前加鹽酸，至不再產生氣體為止．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是四位同學分別設計的實驗方案，可行的是（　　）
A、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B、向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產生，就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應
C、鑒別棉纖維和羊毛纖維，可以通過灼燒、聞燃燒產生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來實現(xiàn)
D、除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、量筒可以用作配制溶液的容器
B、托盤天平可以稱量物質質量
C、試管可以用作反應容器
D、玻璃棒可以用來攪拌液體

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