13．解釋化學反應過程中的質(zhì)量變化現(xiàn)象：
（1）白磷燃燒后固體質(zhì)量增加：白磷和氧氣發(fā)生了反應；
（2）鐵生銹后質(zhì)量增加：鐵和水、氧氣發(fā)生了反應；
（3）蠟燭燃燒后質(zhì)量減少：蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳
上述反應沒有（填“有”或“沒有”）違背質(zhì)量守恒定律．

分析 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：（1）白磷燃燒后固體質(zhì)量增加，是因為白磷和氧氣反應生成了氧化鎂；
（2）鐵生銹后質(zhì)量增加，是因為鐵和水、氧氣發(fā)生反應生成了鐵銹；
（3）蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，是因為蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳；
上述反應沒有違背質(zhì)量守恒定律．
故填：白磷和氧氣發(fā)生了反應；鐵和水、氧氣發(fā)生了反應；蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳；沒有．

點評 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．

練習冊系列答案
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3．A-H都是初中常見的物質(zhì)，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉(zhuǎn)化關系如圖（反應條件及部分反應物和生成物已略去）
（1）反應F→B屬于置換反應（填基本反應類型）
（2）C的化學式是CuSO4．
（3）寫出反應A和Fe2O3 反應生成E的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）答出G的一種用途常用做建筑材料．

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4．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應，認識不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g203220
反應后質(zhì)量/gx2820
A．該反應的基本化學反應類型為化合反應
B．反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量值x=15
C．此反應中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為5：4
D．物質(zhì)丙一定是反應的催化劑

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1．下列物質(zhì)中的“Cl”的化合價是“+5價”的是（　�。�
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

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（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；發(fā)生裝置選擇B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定著它們在生產(chǎn)和生活中的用途．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．氧的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A．16B．1.6克C．2.657×10-27D．16克

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19．隨著氣溫回暖，云龍湖景區(qū)十里杏花競相開放，再加上迎春、金鐘的映襯，風景格外優(yōu)美，吸引了眾多游人，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．園林養(yǎng)護改澆灌為噴灌、滴灌，節(jié)約了寶貴的淡水資源
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20．（1）植物進行光合作用可簡單表示為H2O+CO2-→淀粉+O2．由此判斷：淀粉中一定含有碳、氫元素．
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