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下面物質中，不能用金屬和酸直接反應得到的是（　�。�
A、MgCl2
B、Al2（SO4）3
C、ZnCl2
D、Fe2（SO4）3
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：根據已有的金屬的性質進行分析解答即可．
解答：解：A、鎂能與鹽酸直接反應生成氯化鎂；
B、鋁能與稀硫酸反應生成硫酸鋁；
C、鋅能與稀鹽酸直接反應生成氯化鋅；
D、鐵與稀硫酸反應生成的是硫酸亞鐵，不是硫酸鐵；
故選D．
點評：本題考查了金屬與酸的反應，完成此題，可以依據已有的金屬的性質進行，注意鐵與稀酸反應生成的是亞鐵鹽．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)假日，小明在某游樂場看到了一種名為“水上行走”的游樂項目．具體玩法是：游客從開口處進入水上透明行走球中，工作人員充入新鮮空氣后拉上拉鏈，將球密封起來后推入水中，人就能在水上“自由行走”了．
小明通過上網，獲得了以下資料：
資料1：水上透明行走球的直徑為2m，球體體積公式為V=
4
3
πr3 （r為球體的半徑）．
資料2：通常空氣中氧氣約占總體積的21%，當氧氣濃度低至17%時，就會出現缺氧現象，因此，氧氣濃度最低限度是17%．
資料3：在劇烈活動狀態(tài)下，一般每人每分種所需氧氣為0.001m3．
請利用所學知識和以上資料分析計算：
（1）透明行走球內部空間約為
 
m3（精確 到0.01，下同）
（2）假設人所占空間和球內體積的變化忽略不計，在安全的前提下，球內可供呼吸的氧氣體積為
 
m3，兩個人在球內最多能正常玩
 
分鐘．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、用洗潔精去除油污和用汽油去除油污的原理是一樣的
B、用水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣
D、構成物質的粒子之間一定有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

用排空氣法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的操作是（　�。�
A、用帶火星的木條伸入集氣瓶內
B、用鼻子聞集氣瓶內氣體的氣味
C、用燃著的木條伸入集氣瓶內
D、用帶火星的木條伸入集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”已經成為熱門話題．下列環(huán)境問題與二氧化碳的排放有關（　　）
A、酸雨B、白色污染
C、臭氧層破壞D、溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

化工廠儲運濃硫酸的容器上應貼的標識是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制取氧氣和二氧化碳，老師提供了以下實驗裝置，請結合如圖回答問題：

（1）儀器①、②的名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
．
②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現象是
 
．
（3）實驗操作要規(guī)范，否則會影響實驗效果，甚至可能發(fā)生事故．如圖B，用排水法收集氣體后，未將導管從水槽中取出就撤去酒精燈，會出現的后果是
 
．
（4）實驗室可用裝置C制取多種氣體．
①若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為
 
．
②若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式為
 
．
 （5）李麗同學又重新設計了實驗室制CO2氣體的發(fā)生裝置（如圖2所示），粗銅線上下移動起到的作用是
 
．
（6）D圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（　�。�
①加熱時，試管口略微向下傾斜； ②收集完氧氣后，先撤酒精燈； ③先給試管預熱后再用外焰對準藥品部位加熱； ④忘記加催化劑； ⑤試管外壁有水．
A、全部B、①②④⑤
C、②⑤D、除①④以外

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子不是最小的微粒，原子可以
 
．原子是由帶
 
電的
 
和帶
 
電的
 
構成的．二者所帶的電量大小
 
，電性
 
，因而原子呈
 
性分子由原子構成，所以分子也不帶電．

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