有A、B、C三種物質(zhì)各16g混合加熱，充分反應后混合物中還有12gA、27gC和一定質(zhì)量的D．已知B完全反應，若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量為16、32、44、18，則該反應的化學方程式可表示為


  1. A.
    2A+B數(shù)學公式C+2D
  2. B.
    A+2B數(shù)學公式C+2D
  3. C.
    2A+B數(shù)學公式2C+D
  4. D.
    A+B數(shù)學公式C+D
B
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．D的質(zhì)量=參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；然后根據(jù)物質(zhì)質(zhì)量增加和減少的情況和相對分子質(zhì)量確定化學方程式．
解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，D的質(zhì)量為：（16×3）-（12+27）=9g；
在此反應中，A質(zhì)量減少16g-12g=4g，B完全反應，質(zhì)量為16g，C質(zhì)量增加27g-16g=11g，D是生成的新物質(zhì)，質(zhì)量為9g．
根據(jù)反應的數(shù)據(jù)可知，A、B為反應物，C、D為生成物．
因為A、B的質(zhì)量比為：4g：16g=1：4，它們的相對分子質(zhì)量比為16：32=1：2，故B的系數(shù)應為2；C、D的質(zhì)量比為：11g：9g=11：9，它們的相對分子質(zhì)量比為：44：18=22：9，故D的系數(shù)應為2；
故可判斷反應的化學方程式為A+2BC+2D．
故選B．
點評：本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、有A、B、C三種物質(zhì)，使6g A與足量B反應，生成9g C．若使6g B與足量A反應，能得到C的質(zhì)量是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種鈉鹽，C是一種堿．通過實驗有以下現(xiàn)象：A溶液與B溶液混合無明顯現(xiàn)象；A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍色沉淀；B溶液與C溶液混合后生成白色沉淀，此沉淀不溶于稀硝酸．請回答：
（1）A的化學式：
CuCl2
．
（2）B與C反應的化學方程式：
Na2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2NaOH
．
（3）A溶液與鋁絲反應的化學方程式：
2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12、有A、B、C三種物質(zhì)，已知A是一種氯化物，B是一種鈉鹽，C是一種堿．右圖表示的是A、B、C的溶液兩兩混合的實驗現(xiàn)象．請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答：

（1）A的化學式是
CuCl2
．
（2）B與C反應的化學方程式為：
Na2S04+Ba（OH）2═2NaOH+BaS04↓
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、有A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學反應B+C═2A+D．充分反應后的剩余物質(zhì)中含有6gA、6gD和若干克B，則參加反應B、C的質(zhì)量比為
2：5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題：

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
a＞b＞c
；
（2）如圖2所示，燒杯中盛有a、b、c三種物質(zhì)中某一物質(zhì)的飽和溶液，試管中盛有NaOH溶液，當往試管中加入稀鹽酸時，試管內(nèi)發(fā)生中和反應并放熱，燒杯中的飽和溶液變渾濁（不考慮水分蒸發(fā)）．則飽和溶液中的溶質(zhì)是a、b、c中的
c
c
；
（3）分別將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
a＞b＞c
a＞b＞c
．

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