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19.中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng),請你回答以下問題:
(1)下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是A;
A.向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入一定量鹽酸后,混合溶液中的溶質(zhì)變成氫氧化鈉和氯化鈉
C.向滴有酚酞的鹽酸中加入氫氧化鈉溶液后,酚酞沒有變色
D.向氫氧化鈉溶液中加入一定量的鹽酸后,混合溶液的pH<7
(2)化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過量,并測定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線,請回答以下問題:

①請寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的H+、SO42-(填微粒符號),從圖中可以看出當(dāng)加入質(zhì)量為m2g的Ba(OH)2溶液時(shí),溶液導(dǎo)電性幾乎為0;
③經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究他們對中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想:
Ⅰ.酸堿溶液混合時(shí)有的無明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合;
Ⅱ.酸堿溶液混合時(shí)有的會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合;
Ⅲ.請你模仿Ⅰ和Ⅱ,再舉一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例(用化學(xué)方程式表示)H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O.

分析 (1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)經(jīng)常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如發(fā)光,放熱,變色,生成氣體、沉淀等.根據(jù)這些現(xiàn)象可幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)①根據(jù)硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水進(jìn)行解答;
②根據(jù)硫酸電離時(shí)會(huì)生成氫離子與硫酸根離子解答;
③根據(jù)中和反應(yīng)一般沒有現(xiàn)象,也有沉淀生成和溶解現(xiàn)象解答.

解答 解:(1)A、向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高,可能是氫氧化鈉固體溶于水放熱,不能說明反應(yīng)放出了熱量,故此項(xiàng)正確.
B、向氫氧化鈉溶液中加入一定量鹽酸后,混合溶液中的溶質(zhì)變成氫氧化鈉和氯化鈉,有新物質(zhì)的生成,說明二者發(fā)生了反應(yīng),故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、向滴有酚酞的鹽酸中加入氫氧化鈉溶液后,溶液顏色不發(fā)生變化,溶液可能顯中性,不能充分說明二者反應(yīng),故此項(xiàng)正確.
D、向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7,溶液的酸堿度發(fā)生了改變,可以說明發(fā)生了反應(yīng),此項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選AC;
(2)①硫酸和氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;
②硫酸電離時(shí)會(huì)生成氫離子與硫酸根離子;其符號分別為:H+、SO42-;當(dāng)加入輕于鴻毛的質(zhì)量為m2時(shí),硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和水,所以溶液不再存在能夠自由移動(dòng)的帶電的離子,溶液導(dǎo)電性幾乎為0;
③中和反應(yīng)一般沒有現(xiàn)象,但氫氧化銅與硫酸反應(yīng),藍(lán)色固體溶解,溶液變藍(lán)色.
故答案為:①H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;②H+、SO42-;m2③H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O

點(diǎn)評 判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是否有新物質(zhì)生成,伴隨發(fā)生的變化只能幫助我們判斷,但不是主要依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大.
(1)D元素的名稱是氯.C原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)A與B可形成原子個(gè)數(shù)比1:1的分子,其化學(xué)式為H2O2,該分子中B的化合價(jià)是-1.
(3)A、B、C形成化合物X的名稱為氫氧化鈉,其固體溶于水時(shí)要放熱(填“吸熱”或“放熱”),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(4)A與D形成化合物Y,Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)加熱一種紫黑色粉末制氧氣2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2
(2)雙氧水與二氧化錳混合2H2O2MnO2_2H2O+O2
(3)硫在空氣中燃燒S+O2(diǎn)_SO2
(4)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2(diǎn)_2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( �。�
A.量筒不能作反應(yīng)容器
B.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄
C.配制一定濃度的溶液,量取水時(shí)俯視量筒刻度會(huì)使溶液濃度偏低
D.用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會(huì)使結(jié)果偏低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),有科學(xué)家提出一種“綠色自由構(gòu)想”:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)榧状迹–H3OH).“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)簡要流程如圖所示.

(1)寫出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+3H2_CH3OH+H2O.
(2)步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(3)甲醇和乙醇同屬醇類,請推測甲醇的一條化學(xué)性質(zhì)可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.生活中某些物質(zhì)pH近似為:西瓜汁5.8、蘋果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6,其中酸性最強(qiáng)的是( �。�
A.泡菜B.蘋果汁C.雞蛋清D.西瓜汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(填名稱).
(2)將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AC(填序號).
A.冰塊  B.純堿  C.面粉  D.酒精
(3)我國水資源豐富,但分布不均,天津?qū)儆跇O度缺水城市,周邊區(qū)縣有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用,綜合運(yùn)用①過濾②沉淀③蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好,其先后順序是②①③(填序號).
(5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能的水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4_2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).
(6)某品牌的碳酸飲料中含有水、檸檬酸、二氧化碳、蔗糖等成分,開啟瓶蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說明隨著壓強(qiáng)的減小,氣體溶解度減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D是初中常見的物質(zhì).其中A、B是含有相同元素的無色液體.根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷:

(1)A物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(2)寫出B→D的化學(xué)方程式2H2O_2H2↑+O2↑.
(3)C的主要用途是支持燃燒或支持呼吸等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖為鐵 的價(jià)類圖,則 E 點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽.請回答:
(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是單質(zhì).
(2)一種新型凈水劑堿式硫酸鐵混凝劑化學(xué)式為 Fe(OH)SO4它代表的點(diǎn)是F.
(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成 D,寫出化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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