如圖所示的“化學(xué)多米諾實驗”，打開分液漏斗的活塞A，可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C，在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請回答以下問題：
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

解：（1）二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液接觸后，發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w被流入的氫氧化鈉溶液所吸收；
故答案為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）由于試管C內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w的減少而使壓強(qiáng)減小，試管D內(nèi)無色液體流入試管C內(nèi)而與黑色固體接觸而產(chǎn)生氧氣，根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)，試管C內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水；
故答案為：2H2O22H2O+O2↑．
分析：打開盛有氫氧化鈉溶液的分液漏斗的活塞A，氫氧化鈉溶液流入盛有二氧化碳?xì)怏w的燒瓶B中，瓶內(nèi)氣體被吸收而氣體減少壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)C的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入燒瓶而使管內(nèi)壓強(qiáng)減��；隨試管C內(nèi)壓強(qiáng)減小，試管D內(nèi)液體倒吸入C而與黑色固體接觸，放出能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣；
根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)可判斷黑色固體為二氧化錳，而流入的無色液體為過氧化氫；
根據(jù)以上對裝置中變化的分析，完成B、C裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
點評：解決本題的關(guān)鍵在于對裝置內(nèi)物質(zhì)的分析，根據(jù)裝置物質(zhì)的改變，利用物質(zhì)的性質(zhì)或制法判斷裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示的“化學(xué)多米諾實驗”，打開分液漏斗的活塞A，可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C，在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請回答以下問題：
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源．
（1）井水中含有較多的鈣、鎂離子，區(qū)別硬水與軟水常用
肥皂水
肥皂水
，
為降低硬度，可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
物理
物理
 （填“物理”或“化學(xué)”）變化；
C中凈化水的方法是
過濾
過濾
 和吸附．

（3）B中試管1和試管2中氣體體積比為
2：1
2：1
，試管2內(nèi)得到的氣體為
氧氣
氧氣
．
（4）下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是
C
C
（填字母）．
A．用淘米水澆花            B．用洗過衣服的水沖馬桶
C．隔夜的白開水直接倒掉    D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源：南充 題型：填空題

如圖所示的“化學(xué)多米諾實驗”，打開分液漏斗的活塞A，可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C，在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請回答以下問題：
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2007年四川省南充市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?南充）如圖所示的“化學(xué)多米諾實驗”，打開分液漏斗的活塞A，可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C，在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請回答以下問題：
（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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