寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型。

（1）紅磷在空氣中燃燒____________________________（________________）

（2）硫在氧氣中燃燒____________________________（________________）

（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________________________ （________________）

（4）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣_______________________（________________）

（5）過(guò)氧化氫制取氧氣____________________________（________________）

（6）木炭在空氣中燃燒_____________________（________________）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)10月份月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示)，但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請(qǐng)你參與探究：

（1）提出問(wèn)題：造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

（2）查閱資料：①紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/(g/cm3)

紅磷

暗紅色固體

590

240

2．34

白磷

白色或黃色固體

44．1

40

1．82

②白磷為白色或黃色固體，在空氣中燃燒生成五氧化二磷；

③銅絲有較好的導(dǎo)熱性。

（3）猜想與假設(shè)：

①甲同學(xué)：可能是燃燒前導(dǎo)管內(nèi)含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

②乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣。

③你還能作出的猜想是_________________。

（4）交流與討論：

②丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜____，（選填“合理”或“不合理”）理由是______________________。

（5）探究與反思：

他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。

①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____________。

②白磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________ 。

③白磷從燃燒到熄滅的過(guò)程中，圖2左側(cè)玻璃管內(nèi)液面如何變化______________ 。最后液面停留在______刻度處。

④通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這利用了金屬銅的_______ 性．

⑤與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________．（填字母序號(hào)）

A．該裝置在密閉的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差；

B．所用的試劑量少，節(jié)約藥品；

C.在密閉容器中不污染空氣，比較環(huán)保。

（6）大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體的主要成分可能是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合元檢測(cè)題 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，試管內(nèi)的固體物質(zhì)是混合物還是純凈物，其成分是什么_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)魯教版化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合元檢測(cè)題 題型：單選題

下列圖示操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 傾倒液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 量取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明同學(xué)用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫(xiě)出的文字表達(dá)式為_(kāi)____________，在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是_____________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，能用D收集 的原因是________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

（3）用D裝置收集氧氣時(shí)怎樣驗(yàn)滿(mǎn)____________________________________ ， 收集滿(mǎn)氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。

（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào))。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從________端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，用①氮?dú)猗谘鯕猗勰蕷猗芩魵猗荻趸继羁闸薅趸颍ㄌ钚蛱?hào)）

（1）燈泡中充入 _______，在通電時(shí)既能發(fā)出紅光的，又可以延長(zhǎng)使用壽命；

（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是 _________；

（3）食品包裝充入___________以防腐；

（4）石灰水露置在空氣中，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有____；

（5）松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有__________。

（6）屬于有害氣體的是___________

（7）判斷下列物質(zhì)屬于純凈物還是混合物，用序號(hào)填空。

①潔凈空氣 ②橙汁 ③冰水混合物 ④干冰

⑤稀有氣體 ⑥液氮 ⑦五氧化二磷 ⑧臭氧

⑨澄清石灰 ⑩水泥砂漿 ⑾食鹽水

其中純凈物是：____________________混合物是：_____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份階段考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短探究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速率的因素

（1）檢查此裝置氣密性的方法是:________________。

（2）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳0.2g

_____2%H2O2溶液

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

_____

二氧化錳0.2g

10mL 5%H2O2溶液

（3）甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率 ___________ ;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在________（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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