化學(xué)與人們的生活息息相關(guān)．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用純堿溶液清洗油污
B、用活性炭去除冰箱內(nèi)的異味
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用甲醛溶液浸泡蔬菜
考點(diǎn)：常用鹽的用途,酸的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)純堿溶液顯堿性進(jìn)行解答；
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；
C、根據(jù)食醋能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的醋酸鈣進(jìn)行解答；
D、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答．
解答：解：A、純堿溶液顯堿性，所以可用純堿溶液清洗油污，故A正確；
B、活性炭具有吸附性，所以可用活性炭去除冰箱內(nèi)的異味，故B正確；
C、食醋能和碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的醋酸鈣，所以可用食醋除去水壺中的水垢，故C正確；
D、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡蔬菜，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中既含分子又含離子的是（　　）
A、液氧B、氯化鈉溶液
C、水銀D、氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下操作，其中不正確的是（　�。�
A、甩過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈
B、在無用量說明時(shí)，液體取用1～2毫升，固體只是蓋滿試管的底部
C、用手指沾取實(shí)驗(yàn)室中所用的食鹽，品嘗其味道
D、為了節(jié)約藥品將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)氧氣的方法是（　�。�
A、用火柴去點(diǎn)
B、用帶火星木條接近氣體
C、嗅氣味
D、用天平稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式可表明（　　）
①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系．
A、①②B、①③
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子失去兩個(gè)電子后與氖原子的核外電子排布相同，則（　�。�
A、該原子是氧原子
B、該原子是鎂原子
C、該原子是鈹原子
D、該原子是硫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水．
A、①③④B、①②④
C、只有①④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí) 驗(yàn)一二三四
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）上表中m的數(shù)值是
 
；
（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第
 
次實(shí)驗(yàn)；
（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（5）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某一水域中出現(xiàn)魚類大面積死亡，經(jīng)調(diào)查得到可能的結(jié)論有如下幾條：
①居民向該水中排放含有磷元素的洗滌劑．
②有大量的運(yùn)輸船舶在水里航行．
③水中有適量的水草．
④上游有一化工廠向水中排放廢水．
⑤魚類把水中氧氣消耗完．
⑥魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸．
⑦水中沿岸的農(nóng)民種植作物時(shí)施用了大量的農(nóng)藥、化肥．
你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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