14．下列有關(guān)汽水的說法正確的是（　�。�
A．汽水顯堿性
B．打開汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
C．喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D．胃酸過多的人要多喝汽水

分析 通常汽水為碳酸類飲料，應(yīng)為酸性，胃酸過多的人應(yīng)少喝汽水．由于氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大，隨溫度的升高而減小，因此打開汽水瓶時(shí)，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度減小，從而說明氣體的溶解度是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小了；二氧化碳能溶于水，一體積水最多能溶解一體積二氧化碳，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：A、通常汽水為碳酸類飲料，應(yīng)為酸性，故A說法錯(cuò)誤；
B、由于氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大，隨溫度的升高而減小，因此打開汽水瓶時(shí)，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度減小，從而說明氣體的溶解度是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小了，故B說法正確；
C、喝了汽水常有打嗝現(xiàn)象，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故C說法錯(cuò)誤；
D、通常汽水為碳酸類飲料，應(yīng)為酸性，胃酸過多的人應(yīng)少喝汽水，故D說法錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是利用汽水的相關(guān)知識(shí)解決的實(shí)際問題，涉及到氣體的溶解度知識(shí)、酸堿性知識(shí)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)放在空氣中易變質(zhì)，且變質(zhì)過程與氧氣沒有關(guān)系的是（　�。�
A．白磷B．鐵C．木炭D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下不會(huì)影響固體物質(zhì)溶解性的是（　　）
A．溶質(zhì)的性質(zhì)B．溫度C．攪拌D．溶劑的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大、原子小
B．分子沒有質(zhì)量，原子有質(zhì)量
C．分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)
D．在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)語言填空
兩個(gè)氧分子2O2        
一個(gè)水分子H2O        
三個(gè)鈉離子3Na﹢
H2中2 的意義是表示每個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子    
Mg2+表示什么一個(gè)鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)，屬于混合物的是（　　）
A．液氧B．錳酸鉀C．五氧化二磷D．純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C．空氣中稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D．汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素，A、E、F都是黑色固體．變化①的現(xiàn)象是黑色固體變紅色，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．
回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為O2；E的化學(xué)式為CuO；
（2）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都具有還原性；
（3）寫出變化②的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)B的原理是（用化學(xué)方程式表示）將B通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明B是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將45.2g干燥的紫黑色固體高錳酸鉀，加熱分解一段時(shí)間后，稱得剩余固體為42g．甲同學(xué)認(rèn)為條件不足，不能計(jì)算，乙同學(xué)經(jīng)分析后認(rèn)為可以計(jì)算，你認(rèn)為哪位同學(xué)正確？如能計(jì)算，請(qǐng)算出參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量？

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