下列物質(zhì)屬于混合物的是（　　）

　

A．

鋅

B．

可燃冰

C．

雙氧水

D．

硝酸銨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）

　

A．

C2H2+O2CO2+H2O

B．

NH3+HCl→NH4Cl

　

C．

H2+O2H2O

D．

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取只含碳酸氫鈣的硬水a(chǎn)g,充分加熱,發(fā)生如下反應(yīng):

Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O,得到沉淀1.0 g�；卮鹣铝袉栴}:

(1)碳酸氫鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為　　　　。

(2)計算此硬水中碳酸氫鈣的質(zhì)量是多少?

(3)將ag這樣的硬水充分煮沸,理論上可得到的軟水質(zhì)量為　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


填寫下列表格：

題目

（1）

（2）

化學(xué)符號

H

2P205

Al3+

名稱或意義

2個鐵原子

一個臭氧分子

二氧化碳中碳

元素顯+4價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題。

 


（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①           ，③              。

（2）用B裝置制取O2的文字表達式為     _________                   ，O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集，是因為________________，當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時， 說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為_____________________，驗滿方法是_________________________。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為_________________________。A裝置需要改進的是________________________。實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________________。

（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：___________________________________________，此反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。

（5）工業(yè)上大量制取氧氣用___________________法。

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下列說法正確的是                                      （     ）

A．煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒

B．化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化

C．發(fā)現(xiàn)燃氣(天然氣或液化石油氣等)泄漏，應(yīng)點火檢查泄漏處

D．撲滅電器、圖書、檔案等火災(zāi)，最適宜的滅火器是泡沫滅火器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。請回答下列問題：

（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們屬于    ▲   能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的    ▲   較低。

（3）汽油主要成分的化學(xué)式為C8H18，請問該分子中所含各元素質(zhì)量比    ▲   ，其中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是   ▲   是（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）。燃料燃燒時產(chǎn)生熱量。但不是只有通過燃燒才能獲得能量。實驗我們可以知道，生石灰與水發(fā)生化合反應(yīng)也能產(chǎn)生大量的熱，請寫出該反應(yīng)的方程式         ▲         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種原子同時也能表示一種物質(zhì)的是（　　）

　

A．

H2

B．

Cl

C．

K

D．

O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是(    )
   A、空氣與氧氣——帶火星的木條　　　 B、氮氣與二氧化碳氣體——燃著的木條
   C、水與澄清石灰水——二氧化碳氣體   D、硬水與軟水——肥皂水

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同步練習(xí)冊答案