6．關(guān)于物理變化和化學(xué)變化，下列說法錯誤的是（　　）
A．化學(xué)變化中常伴隨能量的變化
B．發(fā)生化學(xué)變化時會同時發(fā)生物理變化
C．發(fā)生物理變化的過程中可能會同時發(fā)生化學(xué)變化
D．發(fā)光，放熱的變化一定是化學(xué)變化

分析 根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念、關(guān)系以及伴隨的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、在化學(xué)變化過程中，常伴隨能量的變化，故正確；
B、在化學(xué)變化過程中，一定同時發(fā)生物理變化，物理變化中不一定存在化學(xué)變化，故正確；
C、在化學(xué)變化過程中，一定同時發(fā)生物理變化，物理變化中可能存在化學(xué)變化，故正確；
D、發(fā)光，放熱的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光、發(fā)熱屬于物理變化，故錯誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要從不同的角度對化學(xué)變化和物理變化的判斷進(jìn)行了分析，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是（　　）
A．水和酒精B．食鹽和蔗糖
C．木炭粉和二氧化錳粉末D．食鹽和沙土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），將12克石灰石樣品放入燒杯，向其中加入40克稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，稱量發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量為47.6克．試計(jì)算：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確至0.1%）
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．過濾除去水中的泥沙B．活性炭吸附飲料中的色素
C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水D．自來水廠向水中通入氯氣進(jìn)行消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鎂條在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）細(xì)鐵絲鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列原理：
（1）宋思宇同學(xué)認(rèn)為：“放出能量的變化一定是化學(xué)變化”，你提出反對意見的例子是水蒸氣液化放熱是物理變化．
（2）用鐵、鋁可制作炊具．這是利用了鐵、鋁的導(dǎo)熱性．
（3）緩慢氧化有利有弊，有利的緩慢氧化我們就要利用它，有害的緩慢氧化我們就要防止它發(fā)生，請你各舉一例：有利的緩慢氧化：糧食釀酒；有害的緩慢氧化：食物腐�。�
（4）張子航同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)闷鹨恢У喂軙r，發(fā)現(xiàn)滴管的橡膠乳頭被腐蝕了，請你幫張子航同學(xué)分析造成以上后果的原因可能是（寫一條）滴管在使用過程中橫放或倒放了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．中國女科學(xué)家屠呦呦憑借青蒿素（C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)，獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎．下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是（　�。�
A．青蒿素是三種元素組成的化合物
B．一個青蒿素分子中含有42個原子
C．表示一個青蒿素分子
D．青高素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．人類生活離不開水，為了在實(shí)踐中了解水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣．為了使懸浮物快速沉降，常加入的一種試劑是明礬；
（2）若要檢驗(yàn)廢黃河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；
（3）保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：
（4）該操作的名稱是過濾，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱是玻璃棒，其作用是引流；
（5）補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯誤請改正：
①濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣；
②漏斗的下端應(yīng)緊靠燒杯的內(nèi)壁．
（6）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因?yàn)V紙破損；
（7）經(jīng)過上述操作后，所得到的過濾水是混合物（純凈物或混合物），若要制取較為純凈的液體可進(jìn)一步采取的操作是蒸餾
（8）保護(hù)水資源是每個公民的義務(wù)，請列舉一種防止水體污染的具體方法禁止使用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如表事實(shí)對應(yīng)的解釋錯誤的是（　�。�
序號事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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