12．如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學反應中生成水的不同方法，要求手指上的物質分別通過某種基本類型的反應直接生成水（如圖中的H2O2、O2），則物質X一定不是下列物質中的（　　）
A．CO2B．Fe2O3C．KOHD．H2

分析 根據(jù)給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應的信息．

解答 解：
A、二氧化碳和氫氧化鈉等可溶性堿反應生成碳酸鹽和水，但不屬于基本反應類型．符合題意；
B、氧化鐵和酸或者氫氣反應都能生成水，和酸反應是復分解反應，和氫氣反應是置換反應，都屬于基本反應類型．不符合題意；
C、氫氧化鉀和酸反應生成鉀鹽和水，為復分解反應．不符合題意；
D、氫氣和氧氣在點燃條件下生成水為化合反應，和氧化銅等金屬氧化物反應屬于置換反應，都屬于基本反應類型．不符合題意；
故選：A．

點評 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當?shù)奈镔|填空：
屬于化石燃料的是天然氣，被認為是最清潔燃料的是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途．
（1）高鐵列車的開通，使人們的出行更加方便、快捷．
①列車電路中的導線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和導電性．
②列車車體使用的金屬材料是用一氧化碳還原赤鐵礦煉制的，其反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
車體表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是防止鐵與水和氧氣接觸．
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是在高溫下，鋁與四氧化三鐵反應得到熔融的鐵與一種氧
化物，該反應的化學方程式為8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3．
（2）已知M、N、R三種金屬存在如下反應：R+NCl2=N+RCl2，M+RCl2=R+MCl2，則M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為M＞R＞N．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組同學稱取20.0g農(nóng)用硫酸鉀樣品溶于200.0g水中，向溶液中逐滴加入氯化鋇溶液，實驗中數(shù)據(jù)記錄如右圖．請計算：（雜質溶于水，不參加反應）
（1）樣品恰好完全反應時，所得溶液的質量196.7g．
（2）通過計算確定樣品中硫酸鉀的質量分數(shù)87.0%．
（3）實驗所用氯化鋇溶液的溶質質量分數(shù)為10.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖表示氫氣和氧氣反應的示意圖，試回答：
（1）該反應的類型屬于化合反應；
（2）在反應中氫氣分子變成氫原子，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，因此在這個反應中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，不變的粒子是氫原子和氧原子．
（3）試寫出該反應的符號表達式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系．
（1）菜刀使用后可以釆取洗凈、擦干，涂上植物油（答一條即可）的措施防銹．
（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．
（3）我們常說的“真金不怕火煉”的原因是金的化學性質穩(wěn)定，高溫下金不與氧氣反應．
（4）農(nóng)藥波爾多液是由硫酸銅、生石灰加水配制而成的．配制波爾多液不能使用鐵桶的原因：鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．向兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑，由此判斷從著火的房間逃離時，下列做法不正確的是（　�。�
A．用濕毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出
C．伏低身子逃跑D．保持冷靜不驚慌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．生活中的下列物質，不屬于混合物的是（　�。�
A．干冰B．礦泉水C．不銹鋼D．潔凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下敘述中，正確的是    （　　）
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．合成材料包括合金、合成橡膠和合成纖維
C．稀釋濃硫酸時一定要將水沿容器壁緩慢注入濃硫酸中
D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變

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