實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

(1)制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________；收集氧氣可選用圖中____裝置(填字母)。

(2)集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是______________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(3)制備0.32gO2，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為________________________g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省信陽市淮濱縣2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 用點燃的方法鑒別羊毛和腈綸

B. 用無色酚酞溶液鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉

C. 用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀

D. 灼燒可以鑒別黃銅和金

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有物質(zhì)：（1）金剛石（2）熟石灰（3）硝酸銨（4）甲烷，請按下列要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）天然氣的主要成分_____；

（2）可用于切割玻璃的是_____；

（3）可用作化肥的是_____；

（4）用來降低土壤酸性的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于太陽能路燈的說法不正確的是（　�。�

A. 鋁合金燈柱屬于金屬材料

B. 燈泡中填充氮氣作保護氣

C. 這種路燈可以節(jié)約能源，綠色環(huán)保

D. 硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的元素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗敘述不符合事實的是 （ ）

A. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧

B. 向久置空氣中的熟石灰中加入過量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

C. 在某溶液中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42-

D. 把Cu絲分別插入FeSO4和AgNO3溶液中可以驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中相同的球代表同種原子。在點燃條件下，A和足量B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。

(1)1個A分子中含有_______________個原子。(2)A的相對分子質(zhì)量是_______。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)在該反應(yīng)中，生成的C和D的質(zhì)量比為__________(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市英文學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)乙醇(C2H5OH)的說法不正確的是

A. 乙醇的相對分子質(zhì)量為12×2+1×6+16 B. C2H5OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是2:6:1

C. 乙醇由碳、氫、氧三種元素組成 D. C2H5OH中C元素的質(zhì)量分數(shù)是

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題：

（教師提醒）它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

（提出猜想）紅色粉末可能的組成：

猜想① 只有Cu；猜想②_____；猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。

（實驗探究）

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖在通風(fēng)櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是______，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想_______成立。

（3）小林同學(xué)認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認為不需要，理由是_______。

（反思評價）實驗后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計了用如圖裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有______。（提示：氫氧化鈉溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾濁）

A　收集一氧化碳 　　　 B　吸收二氧化碳 　　　 C　檢驗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖進行實驗，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 能證明分子在不斷運動

B. 濃鹽酸與濃氨水都具有揮發(fā)性

C. 氯化氫分子比氨分子運動得快

D. 實驗過程中發(fā)生了化學(xué)變化

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