6.由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個嚴(yán)重的社會問題.某化學(xué)研究小組的同學(xué)對某種塑料袋的組成進行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素).他們設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實驗現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量.(堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.濃硫酸能吸收水分)

(1)實驗裝置中有一處明顯錯誤,請寫出改正方法裝置B中前面導(dǎo)氣管應(yīng)插入液面下,后面導(dǎo)氣管應(yīng)剛好透過瓶塞
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)裝置E中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,裝置F的作用防止空氣中的二氧化碳和水進入E中,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
(4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2g,則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為0.8克.
(5)假設(shè)塑料的組成為CxHy,則裝置C的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.(化學(xué)計量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示,且可以是分?jǐn)?shù)).
(6)若裝置中沒有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大( 填“偏小”、“偏大”或“無影響”).

分析 (1)根據(jù)裝置B主要作用是干燥作用,導(dǎo)氣管應(yīng)長進短出分析.
(2)過氧化氫在二氧化錳存在下常溫下可以生成氧氣和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)根據(jù)題意塑料是由碳、氫元素組成,經(jīng)過燃燒后生成二氧化碳和水.
(4)根據(jù)氫元素質(zhì)量守恒進行解答.方程式書寫關(guān)鍵要注意條件和配平.
(5)根據(jù)氫的含量是通過生成的水的質(zhì)量來計算的分析.

解答 解:(1)裝置B是干燥裝置,導(dǎo)氣管長短有誤,不能起到干燥氣體的作用,同時氣體不能進入后面裝置.所以改正為:裝置B中前面導(dǎo)氣管應(yīng)插入液面下,后面導(dǎo)氣管應(yīng)剛好透過瓶塞
(2)過氧化氫在二氧化錳存在下常溫下可以生成氧氣和水,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)塑料是由碳、氫元素組成,經(jīng)過裝置C燃燒后生成二氧化碳和水.二氧化碳通過石灰水生成沉淀而使溶液變渾濁,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;根據(jù)實驗?zāi)康目芍,實驗要通過測生成的二氧化碳和水的質(zhì)量來計算碳、氫的質(zhì)量,所以F裝置主要作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入E中,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
(4)根據(jù)氫元素質(zhì)量守恒知,塑料中氫元素的質(zhì)量即為水中氫元素的質(zhì)量,為7.2g×$\frac{2}{18}$×100%=0.8g,塑料是碳氫物質(zhì),燃燒生成二氧化碳和水,有機物的配平順序“C→H→O”,在配平時,如果計量數(shù)出現(xiàn)分?jǐn)?shù),則再通分,故配平后為:4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.
(5)氫元素的質(zhì)量是通過裝置D吸收水來測定的,如果沒有B裝置,將使裝置D質(zhì)量增大,致測定的水的質(zhì)量偏大,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,氫元素質(zhì)量也將偏大.
故答案為:(1)裝置B中前面導(dǎo)氣管應(yīng)插入液面下,后面導(dǎo)氣管應(yīng)剛好透過瓶塞;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)澄清石灰水變渾濁,防止空氣中的二氧化碳和水進入E中,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確;(4)0.8,4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O;(5)偏大.

點評 本題是實驗探究題,考查了化合物中碳元素和氫元素的驗證過程和根據(jù)化學(xué)式的計算,綜合性極強,只要看清反應(yīng)的實質(zhì)較易解答該題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在氧氣性質(zhì)和制取的實驗中,需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實驗,實驗冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克.

(1)計算分析:小明實驗時采用容積為125毫升的集氣瓶,如果按實驗冊提示,他能否制得兩瓶氧氣?(氧氣密度為1.43克/升)
(2)實驗操作:①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置A;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AC;
A.沒有塞緊試管塞          B.試管口放有棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶  D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒放水槽
③小明采用圖乙方法收集,從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶,正放于實驗桌上,發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動,其原因是瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在相同數(shù)目的CO2和SO2分子中,含有一樣多的是( 。
A.氧分子B.氧原子C.碳與硫的質(zhì)量D.以上全不對

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識:其中正確的是( 。
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行點燃實驗;
④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;
⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶.
A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是( 。
A.NaOH     氫氧化鈉    燒堿B.CaO       氫氧化鈣    生石灰
C.Na2CO3    碳酸鈉      純堿D.NaCl      氯化鈉      食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.按要求從氧化銅、氰化鈉、硫、氫氧化鈉、硫酸、碳酸鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中.
(1)一種非金屬單質(zhì):S;
(2)一種可作洗滌劑的堿:NaOH;
(3)一種金屬氧化物:CuO;
(4)一種難溶于水的鹽:CaCO3
(5)一種重要的調(diào)味品:NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是C
A.顏色.氧化性    B.可燃性、氣味     C.熔點、導(dǎo)熱性    D.密度、沸點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
 反應(yīng)后質(zhì)量/g1058m
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.m為12gB.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.乙物質(zhì)一定是催化劑D.反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為10:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.
(1)2個硅原子2Si
(2)+1價的氮元素的氧化物$\stackrel{+1}{N}$2O
(3)鎂離子Mg2+   
(4)氫氧化鋁.Al(OH)3
(5)兩個二氧化碳分子2CO2  
(6)碳酸鈣中碳元素的化合價為+4價Ca$\stackrel{+4}{C}$O3
(7)水銀Hg    
(8)2個硫酸根離子2SO42-
(9)硝酸銨NH4NO3    
(10)海水中含量最多的非金屬元素O.

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同步練習(xí)冊答案