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下列變化屬于化學變化的是（_____）

A．臍橙榨汁

B．干冰升華

C．動物呼吸

D．______

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省茂名市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質的檢驗或除雜方法，不正確的是（ ）

A.除去CO2中少量CO——點燃 B.鑒別黃金和假黃金(銅鋅合金)——滴加稀鹽酸

C.鑒別氯化鈉和硝酸銨——用水 D.除去氧化銅中的碳粉——在足量的空氣中灼燒

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科目：初中化學 來源：2019年甘肅省天水市秦安縣中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列圖像與對應選項關系不合理的是

A.電解水時生成氫氣和氧氣的體積關系

B.向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.將等質量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中

D.向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市濱�？h2017-2018學年九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題

人類的生產和生活也都離不開金屬。

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_____。金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_____（填化學式）。

（2）鐵是應用最廣泛的金屬。

a．工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為_____。

b．使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品后，需要_____處理，可以減少鐵銹蝕的影響。

c．將一定量的鋅加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生。濾渣中一定有的物質是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市濱海縣2017-2018學年九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O4”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是 ( )

A.高錳酸鉀溶液 B.錳酸鉀溶液 C.硫酸鉀溶液 D.碳酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十七 ：走進化學世界 題型：單選題

化學變化的本質特征是(　　)

A. 有新物質生成 B. 發(fā)光發(fā)熱 C. 有氣體生成 D. 有沉淀生成

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十七 ：走進化學世界 題型：單選題

下列物質的性質，屬于化學性質的是（　　）

A.吸附性 B.溶解性 C.氧化性 D.揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十三 ：化學與生活 題型：填空題

（1）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是________（多選，用字母作答）。

A 磷在空氣中燃燒，產生大量的煙霧

B 在CO還原氧化銅的實驗中，固體的顏色由紅色變黑色

C 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體

D 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色

E 滌綸和羊毛點燃時，都可聞到一股燒焦的羽毛氣味

（2）下列請從甲、乙兩題中任選一個作答。

甲-用濃硫酸配制100g9.8%的稀硫酸

乙-粗鹽中難溶性雜質的去除

Ⅰ．實驗需要5.4mL濃硫酸和90mL水。量取兩種液體用到的儀器有__________（填序號）。

Ⅱ．稀釋時，需將硫酸緩慢倒入水中，并不斷進行攪拌，其原因是：_______ 。
Ⅲ．寫出玻離棒另外一種用途_______

Ⅰ．過濾需要用到的儀器有玻璃棒、鐵架臺、燒杯和_____（填一個序號）。

Ⅱ．蒸發(fā)過程中，需不斷進行攪拌，其目的是：_____。

Ⅲ．寫出玻離棒另外一種用途____。

可供選擇的儀器：A燒杯　　B蒸發(fā)皿　　C托盤天平　 D10mL量筒 E、100mL量筒　　F藥匙　　G膠頭滴管　　H漏斗

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十 ：我們周圍的空氣 題型：實驗題

如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖。

（1）寫出標號①、②儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）夾緊彈簧夾，在空氣中點燃紅磷，并迅速伸入集氣瓶內，塞緊橡膠塞，此時發(fā)生反應的文字表達式為_____。燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是_____。

（3）這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的”這一結論外，還可推導出氮氣_____（填“不易”或“易”）溶于水、化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）若實驗中測得氧氣占空氣的體積分數(shù)低于，則造成這種誤差的可能原因有哪些？_____；_____；_____。（至少答出三條）

（5）已知：碳＋氧氣二氧化碳；硫＋氧氣二氧化硫，實驗中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量？_____（填“能”或“不能”），理由_____。

（6）已知：鎂＋氧氣氧化鎂；鎂＋氮氣氮化鎂，根據(jù)上述反應，能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？_____（填“能”或“不能”），理由是_____。

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