推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是(     )

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

D．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7


【考點】常見的氧化、酸、堿和鹽的判別；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；常見元素與常見原子團的化合價．

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】二氧化碳不屬于酸；溶液中析出晶體時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減��；在化合物中非金屬元素不一定顯負價；顯酸性的溶液PH一定小于7．

【解答】解：A、酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊試液變紅色．故選項錯誤；

B、當(dāng)恒溫蒸發(fā)某種溶質(zhì)的飽和溶液時有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．故選項錯誤；

C、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素不一定顯負價，例如氫氧化鈉中，氫元素的化合價是+1價．故選項錯誤；

D、顯酸性的溶液PH一定小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7．故選項正確．

故選D．

【點評】解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義、元素化合價等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一次趣味化學(xué)活動中，王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進行探究，確認這瓶溶液到底是什么溶液？

【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：

①硫酸鎂溶液     ②硫酸鈉溶液    ③硫酸溶液     ④硫酸銨溶液

【查閱資料】（1）常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

（NH4）2SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水任意比互溶

（2）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性

【實驗探究】

（1）通過查閱資料，小明同學(xué)認為猜想　　（填序號）不成立，原因是　．

（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學(xué)繼續(xù)進行探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴　NaOH　溶液

溶液中有白色沉淀生成

猜想①成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

溶液pH　小于　 7

（填大于或小于或等于）

猜想③成立

小雅同學(xué)認為小明實驗操作②的結(jié)論不正確，她的理由是　　；

（3）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取該溶液少許于試管中，

　向試管中加入少量的NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口　

　

猜想④成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說法中正確的是 

A．圖示為4種化合物   

B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

C．圖示發(fā)生了分解反應(yīng)   

D．  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溴酸鉀在室溫下為無色晶體，化學(xué)式為KBrO3，曾經(jīng)被用作食品添加劑（中國現(xiàn)已禁用）、羊毛漂白處理劑．溴酸鉀對眼睛、皮膚、粘膜有刺激性，口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等，另外，對于環(huán)境亦有一定危害，在溴酸鉀（KBrO3）中溴元素（Br）的化合價為（　�。�

A．+1   B．+3   C．+5   D．+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你根據(jù)圖1回答下列問題．

（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a　　．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選　，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是　　．

（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從　　（選填“c”或“d”）端通入．

（5）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如圖2實驗裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法不利于保護水資源的是(     )

A．使用節(jié)水馬桶 B．合理使用化肥

C．生活污水任意排放 D．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x= ；

化學(xué)方程式為   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表所給出的各組概念中，不符合如圖所示從屬關(guān)系的是(     )

X

Y

Z

A

飽和溶液

溶液

混合物

B

氧化物

化合物

純凈物

C

中和反應(yīng)

復(fù)分解反應(yīng)

化學(xué)反應(yīng)

D

稀有氣體元素

金屬元素

元素

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A、氫氣充探空氣球                       B、酒精作燃料

C、干冰用作人工降雨                     D、木材可以制作桌椅

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