硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是（　�。�

　 A.黃色             B.淡藍色            C.藍紫色            D.磚紅色


考點：  氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

專題：  實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：  根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答：  解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是黃色火焰，故選項錯誤．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是淡藍色火焰，故選項錯誤．

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項正確．

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是磚紅色火焰，故選項錯誤．

故選：C．

點評：  本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意藍紫色和淡藍色、煙和霧等的區(qū)別．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物，其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)。下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是

A．鈦鐵礦      B．鐵錫合金       C．純鐵顆粒      D．硫化銀顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱是　　；

（2）實驗室制取二氧化碳，所選擇的發(fā)生裝置是　　（填標(biāo)號）；

（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是　　（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（　�。�

　 A.氮氣             B.氧氣              C.氫氣              D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

　  A.氫氣燃燒生成水

　  B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

　  C.將少量硫酸銅固體溶于水可得到淺綠色溶液

　  D.電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題．

（1）寫出制取原理的化學(xué)方程式：　　．

（2）如圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是　　．

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置　　（填編號）．

（4）實驗結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得質(zhì)量．不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)驗證方案：　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是（　�。�

　

A．

扇蠟燭會隔絕空氣

B．

扇蠟燭會降低石蠟著火點

　

C．

扇煤爐會增大空氣進入量

D．

扇煤爐會增加新的易燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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同步練習(xí)冊答案