【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖中,各有一處錯(cuò)誤需要改正,改正時(shí)可提供的答案如下:
a.試管口應(yīng)略向下傾斜
b.導(dǎo)管口應(yīng)接近集氣瓶底
c.集氣瓶底部放少量水
d.液體體積不超過試管容積的1/2
e.滴管應(yīng)不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁
g.液體體積不超過試管容積的1/3
① ② ③ ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列描述不正確的是
A. CO有毒且無色無味,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)
B. CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用
C. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用
D. CH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究影響過氧化氫分解速率的因素。
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式 ;裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)下面是用上述裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),收集的相關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) | H2O2溶液濃度/% | 體積/mL | MnO2的量/g | 溫度/℃ | 收集的體積/mL | 反應(yīng)所需的時(shí)間/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 18 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 4 | 6 |
③ | 5 | 2 | / | 20 | 4 | 64 |
④ | 5 | 2 | / | 60 | 4 | 25 |
從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);
從實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率是否加MnO2有關(guān)。
(3)發(fā)現(xiàn)問題:實(shí)驗(yàn)溫度最難控制,反應(yīng)一段時(shí)間后溶液的溫度總是比起始溫度高,說明反應(yīng)(填“放出”或“吸收”)熱量
(4)繼續(xù)探究:除了該實(shí)驗(yàn)小組探究過的因素以外,你若還有其他影響反應(yīng)速率的因素及探究方法,請(qǐng)寫在下面。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是
A. 鹽:硫酸銅、硝酸銀 B. 堿:燒堿、純堿
C. 混合物:鹽酸、冰水混合物 D. 氧化物:雙氧水、氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.銅粉用量的多少,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完成反應(yīng)
D.在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動(dòng)小組想測(cè)定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 25 | 30 |
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g | 1.165 | 2.33 | 4.66 | 4.66 |
求:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為;
(2)計(jì)算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
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