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【題目】硫酸鋅可用于制造鋅鋇白、印染媒染劑等。用鋅白礦（主要成分為 ZnO，還含有 FeO、CuO、SiO2等雜質）制備ZnSO4·7H2O的流程如下。


（1）“濾渣Ⅰ”的主要成分是_________（填化學式）。“酸浸”過程中，為了提高鋅元素浸出速率，可采取的措施有：①適當提高酸的濃度，② _____（填一種）。

（2）“還原”步驟加入適量鋅粉的作用是（用化學方程式表示）_________。

（3）由濾液得到ZnSO4·7H2O的操作依次為蒸發(fā)濃縮、 _____、過濾、洗滌、干燥。

（4）實驗室中過濾操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、 _____。

【答案】SiO2 加熱提高溫度、粉碎鋅白礦等 Zn+CuSO4= Cu+ZnSO4 降溫結晶 玻璃棒

【解析】

（1）鋅白礦中ZnO、 FeO、CuO能與硫酸反應生成可溶性的鹽和水，SiO2 不能與硫酸反應�！盀V渣1”的主要成分是SiO2；

"酸浸"過程中，為了提高鋅元素浸出速率，可采取的措施有：加熱提高溫度、粉碎鋅白礦等；

（2） “還原”步驟加入適量鋅粉的作用：鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，反應的化學方程式：Zn+CuSO4= Cu+ZnSO4；

（3）由濾液得到ZnSO4·7H2O的操作依次為蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、干燥；

（4）實驗室中過濾操作需要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀某試劑瓶上的標簽，并回答下列有關問題：

過氧化氫溶液

[含量]過氧化氫的質量分數(shù)為30%

[密度]1.1g/cm3

[性狀]無色透明液體；本身不能燃燒，但能與可燃物反應放出大量熱量和氧氣而引起著火爆炸；過氧化氫在pH為3.5-4.5時較穩(wěn)定；遇光、熱易分解。

[用途]………。

[貯藏]………。。

（1）過氧化氫在_____填（“酸性”、“堿性”或“中性”）溶液中較穩(wěn)定。

（2）貯藏該過氧化氫溶液時應注意：①避光低溫保存；②_____。

（3）若配制100mL3.3%（密度近似為1g/cm3）的過氧化氫溶液，則需要該溶液_____mL。

（4）實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如圖所示。

回答下列問題：

①開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原因是_____。

②計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______________進行檢驗。

（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_______（填字母）。

A 靜置沉淀

B 吸附沉淀

C 蒸餾

D 過濾

（3）下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答問題：

①t1℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度 由大到小的順序是______________。

②t2℃時，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，所得溶液的質量為___________g。

③要使t1℃時，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法是_________（寫一種即可）。

④將t2℃時丙物質的飽和溶液降溫到t1℃，此時該溶液的溶質質量分數(shù)___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂再現(xiàn)：化學課上，小娜與同學們一起對二氧化碳的性質進行實驗探究。

（一）（提出問題）：礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎？

（進行實驗）：（1）小娜用注射器取出少量無色氣體。

（2）將注射器內氣體緩緩注入澄清石灰水中，震蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為：________。

（得出結論）：該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。

（二）（提出問題）：二氧化碳能溶于水嗎？同學們根據生活經驗做出猜想：二氧化碳能溶于水。

（實驗驗證）：如圖所示，打開瓶塞，迅速倒入大約四分之一體積的水，密閉裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。

（交流討論）：該礦泉水瓶變癟的原因是：________。

拓展：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，你得出的結論是：_________。

（三）小娜將膠管插入紫色石蕊試液中，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。

（提出問題）：哪種物質使紫色石蕊試液變成紅色？

（進行實驗）：（1）請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗。驗證：二氧化碳不能使石蕊變紅色。

（實驗操作）：________。

（2）老師為同學們又補充了一個實驗，取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花，其中一朵在上面噴少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水，無明顯變化�；瘜W老師補充該實驗的目的是：_______。

（得出結論）：二氧化碳與水反應生成一種酸，經查閱資料得知為碳酸（H2CO3）。

（交流討論）：鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，分析原因可能是：______。

拓展：我們日常飲料多為碳酸型飲料，如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間，再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了，這可能的原因是什么？請用所學知識回答：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是


A.a 物質的溶解度大于 b 物質的溶解度

B.a、c 兩種物質的飽和溶液降溫均能析出晶體

C.t2℃時，等質量 a 和c 溶于水形成飽和溶液，則所需水的質量為：a﹤c

D.將t2℃的a、b、c 三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質質量分數(shù)的關系為 b>a=c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質�；蕦μ岣呒Z食產量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如圖：

（1）四種物質中屬于氧化物的有_________（填字母序號），參加反應的A和B的分子個數(shù)比為________。

（2）寫出生產尿素的反應方程式___________。

（3）尿素相對分子質量是__________，其中碳元素和氮元素的質量比為_______________。

（4）買60g的尿素，可補充氮元素_________g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答下列問題。


（1）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母），該反應的化學方程式是________；

（2）在實驗室中常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；

（3）在實驗過程中通常使用F裝置除去氣體中的水蒸氣，氣體應從F裝置_____端通入（填“a”或“b”），此處利用了濃硫酸的_______性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。

（1）制糖工業(yè)中利用活性炭的_____性脫色制白糖。

（2）煉鐵時高爐內發(fā)生如下反應：，其中發(fā)生氧化反應的物質是________。

（3）下列物質中，屬于有機物的是_____ （填字母序號）

A 碳酸鈣

B 葡萄糖

C 二氧化碳

D 醋酸

（4）天然氣的主要成分的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇汽油是一種新型替代能源，它是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇（C2H5OH）調和而成，它不但不影響汽車的行駛性能，而且還減少有害氣體的排放量，是一種新型清潔燃料。

（1）乙醇屬于_________________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）乙醇燃燒的化學方程式為 _____________________________________。

（3）完全燃燒15Kg汽油放出的熱量與完全燃燒_________kg的乙醇放出的熱量相等。（汽油熱值為4.6×107 J/kg、酒精熱值為3.0×107J/kg）

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