選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 證明某氣體是二氧化碳 | 將燃著的木條放入集氣瓶中,木條熄滅 |
B | 證明酸和堿恰好中和 | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色 |
C | 證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸 | 將白磷(著火點40℃)放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒 |
D | 證明金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag | 將鐵絲浸入AgNO3溶液中表面析出銀白色固體,再將另一根鐵絲浸入CuSO4溶液中表面析出紅色固體. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據二氧化碳的檢驗方法,進行分析判斷.
B、根據無色酚酞溶液遇酸性、中性溶液均顯無色,進行分析判斷.
C、根據燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸,要控制其它條件相同,進行分析判斷.
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.
解答 解:A、證明某氣體是二氧化碳,應使用澄清的石灰水,不能使用燃著的木條,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
B、無色酚酞溶液遇酸性、中性溶液均顯無色,向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色,不能說明酸和堿恰好中和,也可能是鹽酸過量,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
C、將白磷(著火點40℃)放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,說明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸,故選項實驗方案能達到實驗目的.
D、將鐵絲浸入AgNO3溶液中表面析出銀白色固體,再將另一根鐵絲浸入CuSO4溶液中表面析出紅色固體,說明了活動性鐵>銀,鐵>銅,無法比較銀和銅的金屬活動性,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 飽和溶液 | 單質 | 化合物 | 石油 |
Y | 稀溶液 | 化合物 | 氧化物 | 化石燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋起火用鍋蓋蓋滅,隔絕氧氣 | |
B. | 酒精燈著火用濕抹布蓋滅,降低其著火點 | |
C. | 森林起火砍伐樹木形成隔離帶 | |
D. | 燃燒不一定有氧氣參加,沒有氧氣也可能燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③屬于不同種元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+1價 | |
C. | ②③的化學性質相似 | |
D. | ④屬于離子,離子符號為Mg+2 |
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