【題目】我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

【答案】C

【解析】

A、碳、鋁元素屬于不同種類的元素，化學性質(zhì)不同，選項錯誤；

B、地殼中含量最高的元素是氧元素，選項錯誤；

C、元素周期表中元素信息方格的左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，所以鋁的原子序數(shù)為13，選項正確；

D、元素周期表中元素信息方格中元素名稱下方的數(shù)字就是元素原子的相對原子質(zhì)量，即鋁原子的相對原子質(zhì)量是26.98，并且相對原子質(zhì)量的單位不是g，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中的某些變化，其中正確的是

A

B

C

D

高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣

向一定量鐵粉中加入稀鹽酸

向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

向接近飽和的硝酸鉀溶液中加硝酸鉀固體





A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

（1）下列金屬制品的主要用途，利用金屬異電性的是________________。

（2）2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界最長的跨海鋼橋，施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術(shù)，鋼鐵制品在空氣中容易與_________________等物質(zhì)接觸而生銹，請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法________________。

（3）鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，原因是_________________(用化學方程式表示)。

（4）將一定量的金屬R加入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是___________。

A若濾液有顏色，則R一定是Cu

B若濾渣中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中一定有Zn

C若濾渣中只有2種金屬，則濾液中一定有2種溶質(zhì)

D若向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾渣中一定有Ag，可能有R

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層 原子厚度的晶體。石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)，被稱為“黑金”，是 “新材料之王”。本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強 100 倍。石墨烯是世界上導電性最好的材料。石墨烯目前最有潛力的應(yīng)用是成為硅的替代品，用石墨烯取代硅，計算機處理器的運行速度會快數(shù)百倍。 石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。例如：目前已經(jīng)研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片。這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片，被貼在皮 膚上后，不僅能監(jiān)測血糖，還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平。該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法，患柔性糖尿病管理貼片者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用。石墨烯本來就存在于自然界。鉛筆里用的石墨就相當于無數(shù)層石墨烯疊在一起，鉛筆在紙上輕輕劃過，留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。2004 年，科學家用一 種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片，將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠 帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷地這樣操作，最后，得到了僅由一層碳原 子構(gòu)成的薄片，這就是石墨烯。這以后，制備石墨烯的新方法層出不窮。其中，機械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層。但迄今為止還沒有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)。。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）石墨烯是由_____元素組成的。

（2）“柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較，優(yōu)點是_____。

（3）“本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一塊 1 平方米的石墨烯吊床”，說明石墨烯具有良好的______（填字母序號，下同）。

A導熱性 B延展性 C彈性

（4）下列關(guān)于石墨烯的說法中，正確的是_____。

A自然界中不存在石墨烯

B用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

C石墨烯具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳

D石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì)，是因為其具有特殊的結(jié)構(gòu)

（5）如果你是一名科學家，將繼續(xù)研究有關(guān)石墨烯的問題是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)。

（1）水是生命之源，如圖屬于“國家節(jié)水標志”的是___________(填序號)。

（2）化學與人體健康密切相關(guān)。市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為____________(填序號)。

A原子 B元素 C分子 D單質(zhì)

（3）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 _____________(填序號)。

A熱脹冷縮是因為分子間隔大小隨溫度不同而改變

B水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

D液氧和氧氣都可以作助燃劑，是因為同種分子化學性質(zhì)相同

（4）水曾被認為是一種“元素”。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫，氧元素組成的是______（填序號）。

A 水的電解 B水的蒸發(fā) C水的沸騰 D水的凈化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。

（1）實驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。

（實驗探究）

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）

小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

（2）

小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

（反思與評價）

老師認為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是_____。

（拓展應(yīng)用）

Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_____。

Ⅱ．通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應(yīng)的化學符號表達式_____。

（知識遷移）

小明在實驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。

（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要現(xiàn)象

試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。

實驗結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。

（反思）小林希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_____。

該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：

（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；

（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分。回答下列問題：

1 H

氫

M

X

Y

Z

W

18 Ar

氬

（1） Y 的原子結(jié)構(gòu)示意圖是___________，在化學反應(yīng)中該原子容易___________（填“得到”或“失去”）電子，變成________（填陽離子或陰離子）

（2）Z 的原子序數(shù)是___________。W2- 離子的核外電子總數(shù)是___________,寫出W2-的離子符號：_______。

（3） M 、Y 兩種元素組成的物質(zhì)是空氣污染物，該物質(zhì)是___________（填化學式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣對于人類和其他動植物都非常重要，是人類生產(chǎn)活動必不可少的寶貴的自然資源。

（1）從組成觀點認識空氣：

圖1裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的“壓強—時間”關(guān)系圖（P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,P和P′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）

①寫出紅磷燃燒時的主要現(xiàn)象是_____，符號表達式為_____.

②根據(jù)上圖2、圖3數(shù)據(jù)，反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是_____。

③最終測得結(jié)果記錄如下：P=0.79P0,P′=P0，根據(jù)此數(shù)據(jù)，你認為測定空氣中氧氣含量的最佳藥品是_____（填“紅磷”或“木炭”）。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_____（答一條）。

（2）用微粒觀點認識空氣：

①如用“”表示氮原子,“”表示氧原子。則“ ”可表示的微粒是_____（填名稱）.

②已知,同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,圖中能表示空氣的微觀模型是_____（填標號）。

（3）從環(huán)保視角認識空氣：現(xiàn)在霧霾的產(chǎn)生與人類的生產(chǎn)活動有直接的關(guān)聯(lián),下列可能導致霧霾產(chǎn)生的有_____（填序號）。

A 工廠加高煙囪排放廢氣

B 大力發(fā)展火力發(fā)電和水泥廠建設(shè),促進城鎮(zhèn)化建設(shè)

C 步行、騎自行車等出行工作或?qū)W習

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.加入氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B.點溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.段發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng)

D.混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量比為1∶1

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