取50mL酒精混合，混合后的總體積
 
100mL（填“＞”“=”或“＜”）這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析，分子間有一定的間隔．
解答：解：分子間有間隔，不同的分子間隔不同，酒精是由酒精分子構(gòu)成，水是由水分子構(gòu)成，將50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL；
故答案為：＜；分子間有間隔．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分（填化學(xué)符號(hào)）．
酒精在空氣中可以燃燒
 
；酥脆的餅干露置于空氣中變軟
 
；澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜
 
；食品包裝中常充入的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
我是銀白色固體
B、
我在天然界中硬度最大
C、
我在常溫下是氣體
D、
我會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、Al
C、O
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，液體不變色，再向其中滴加濃氨水，發(fā)現(xiàn)液體變成紅色．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要？理由是：
 

（4）該小組同學(xué)還做了如圖2的實(shí)驗(yàn)：在濾紙上每隔1.5～2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴．則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳的相對(duì)原子質(zhì)量（　�。�
A、12g
B、12
C、1.66×10-27g
D、
1
12
kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
（1）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類(lèi)似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
 
；
（3）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的月餅包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止月餅變質(zhì)，其主要作用是吸收空氣中的
 
．
（4）氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，用化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式解釋其原因
 
．
（5）食品放在空氣中多日后變質(zhì)，是因?yàn)槭称放c空氣中的氧氣發(fā)生了
 
氧化．
（6）在養(yǎng)魚(yú)的缸里經(jīng)常放一些水草，這樣做的目的是水草進(jìn)行
 
作用，產(chǎn)生
 
氣體，供給魚(yú)兒呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B、C和D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將E放在D中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙．
（1）寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．
（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出該反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)：
①
 
（
 
）；
②
 
（
 
）；
③
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）t1℃時(shí)，將20g的a物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（3）將t2℃時(shí)的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（4）a中有少量b．若要提純a，可采用
 
的方法．

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