只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

水、過(guò)氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況

C

氮?dú)夂投趸?/p>

用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況

D

棉纖維、羊毛纖維

點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（　�。�

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字填空：

①向試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過(guò)試管容積的　  　　　　。

②向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不得超過(guò)酒精燈容積的　　　    　　。

③取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取少量，如液體取　　　   　　mL。

④在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到　　　   　g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．冰鎮(zhèn)啤酒          B．新鮮空氣        C．優(yōu)質(zhì)燃煤         D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．液氮用作冷凍劑           　　　　 B．氫氣充灌氣球

C．干冰用于人工降雨           　　　 D．氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是        （填字母序號(hào)）。

 


A．鋁箔               B．銅導(dǎo)線             C．炒鍋

（2）目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%。鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的_________共同作用的結(jié)果；汽車外表面防銹的主要措施是_________。

（3）向盛有硫酸銅溶液的試管中插入一根鐵絲，過(guò)一會(huì)觀察鐵絲表面的現(xiàn)象為

                   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

（4）將木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱（如右圖所示）一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁；向反應(yīng)后的固體中加入過(guò)量的稀鹽酸，固體全部溶解且有氣泡出現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)象判斷，木炭和氧化鐵反應(yīng)的生成物中一定含有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�

　  A． 冰雪融化  B．鋼鐵生銹      C．森林起火   D.食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ ），試計(jì)算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是多少？

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在家做右圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平面降低了。通過(guò)這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測(cè)分子具有                          、                     性質(zhì)。

選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

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