A. | 向加碘食鹽溶液中滴加淀粉,溶液不變色 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體 | |
C. | 將硫酸銨和氫氧化鈣共熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1 |
分析 A、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的特性,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、碘遇淀粉變藍(lán)色,向加碘食鹽溶液中含有碘酸鉀,不含碘,滴加淀粉,溶液不變色,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、將硫酸銨和氫氧化鈣共熱能放出氨氣,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碘遇淀粉變藍(lán)色的特性、鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、氨氣的檢驗(yàn)方法、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 向一定量的硝酸銀溶液中加入銅粉 | |
D. | 向兩份完全相同的鹽酸中加入鎂和鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 風(fēng)吹草動(dòng) | C. | 紙張燃燒 | D. | 玉石摔碎 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子 | |
B. | 白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228 | |
D. | 白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極所得的氣體具有助燃性 | B. | 水分子可以再分 | ||
C. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 | D. | 所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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