除去各物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 試劑 操作方法
A NaNO3（NaCl） 過量的AgNO3溶液 溶解、過濾
B H2O（臭味物質(zhì)） 適量活性炭 吸附
C CO（H2O） 足量的濃H2SO4 洗氣
D CuSO4（Fe） 足量水 溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、NaCl能與過量的AgNO3溶液生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)硝酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，能除去臭味物質(zhì)，但還需要進行過濾，故選項所采取的方法錯誤．
C、濃H2SO4具有吸水性，且不與一氧化碳反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、加足量水溶解后，F(xiàn)e能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
的火焰，在氧氣中發(fā)出
 
的火焰：實驗室檢驗一瓶氣體是否是氧氣的方法是
 
；儀器洗滌干凈的標志是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、實驗剩余的藥品應放回原試劑瓶
B、給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)
C、加熱試管中的固體時試管口略向上傾斜
D、把塊狀固體投入直立的試管中

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩瓶無色無味的氣體，分別是氧氣和二氧化碳，下列方法不能區(qū)別它們的是（　�。�
A、用燃著的木條分別試之
B、用澄清石灰水分別試之
C、用帶火星的木條分別試之
D、聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類開發(fā)利用金屬單質(zhì)的時間順序與金屬活動性的強弱有著某種內(nèi)在聯(lián)系．例如我國商代已制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期才開始冶鐵和煉鋼．由此推斷，下列金屬中，人類開發(fā)利用最晚的是（　�。�
A、AlB、NaC、FeD、Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關鐵的敘述中錯誤的是（　�。�
A、生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金
B、不銹鋼所含主要元素有Fe、Cr、C、Ni等
C、鐵能跟鹽酸發(fā)生置換反應
D、鐵是構(gòu)成血紅蛋白的成分之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、實驗完畢迅速的用嘴吹滅酒精燈
B、給液體加熱時試管口不對著自己或別人
C、加熱試管里固體時試管破裂與試管口向上傾斜無關
D、試管夾一般夾在試管的中下部

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科目：初中化學 來源： 題型：

將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；金屬B投入稀硫酸中，觀察到B的表面有氣泡產(chǎn)生．下列關于金屬A、B、Cu活動性的敘述正確的是（　�。�
A、B＞A＞Cu
B、A＞Cu＞B
C、B＞Cu＞A
D、A＞B＞Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、人體內(nèi)各種生物化學反應必須在適宜的接近中性的體液中進行
B、測酸堿性強弱時，將pH試紙浸在待測液中
C、堿性溶液能使石蕊試液變藍
D、用pH試紙測得某食醋的pH為3.6

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