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20.氫氣(H2)與氯氣(Cl2)在點(diǎn)燃的條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如果用“●”表示氫原子,用“”表示氯原子,氫氣和氯氣反應(yīng)可以用如圖表示:
(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖,用化學(xué)方程式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng):H2+Cl2(diǎn)_2HCl,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(2)你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變,而原子不變等.

分析 根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖,氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣同氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成;每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成,每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成;利用微觀圖所反映出的以上信息進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氯氣在點(diǎn)燃條件下能與氫氣發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2+Cl2(diǎn)_2HCl,符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);故填:H2+Cl2(diǎn)_2HCl;化合反應(yīng);
(2)變化前后原子都是H、Cl兩種原子且個(gè)數(shù)相等,可判斷變化中原子不可分;反應(yīng)前后的分子構(gòu)成改變了改變,可推斷化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):分子分裂,原子重新排列組合等;故填:化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變,而原子不變等.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì):反應(yīng)物的分子分解為原子重新組合生成物的分子,此過程中原子種類、數(shù)目都不變,原子為變化中的最小微粒,不可再分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”.在下列食物中,不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能量的是( �。�
A.雞蛋B.花生油C.礦泉水D.饅頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某物質(zhì)在O2中燃燒后只生成H2O和CO2,關(guān)于該物質(zhì)的組成,下列說法中正確的是( �。�
A.A一定含有C、H、O三種元素B.一定含有C、H元素,不含O元素
C.一定含有C、H元素,可能含有O元素D.可能含有C、H、O三種元素

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8.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為H2O2;乙轉(zhuǎn)化成丙的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.據(jù)圖回答問題.

(1)M、N、L三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示,由圖可知,20℃時(shí)50g水中最多溶解L20g.
(2)圖Ⅰ中a點(diǎn)可表示M在30℃的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)T℃時(shí),將等質(zhì)量的M、N兩種固體,分別加入盛有10g水的甲、乙試管中,充分溶解后,可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象,則T℃<10℃(填“>”、“<”或“=”).
(4)若M物質(zhì)中混有少量的L物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法提純M.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.2015年1月2日,哈爾濱市道外區(qū)一倉(cāng)庫(kù)發(fā)生重大火災(zāi),原因是電暖氣超負(fù)荷引燃倉(cāng)庫(kù)房?jī)?nèi)存放的紙張、塑料制品釀成火災(zāi).
(1)從物質(zhì)燃燒條件來看,庫(kù)房?jī)?nèi)存放的紙張、塑料制品屬于可燃物.
(2)消防隊(duì)員用高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列內(nèi)容:
(1)①屬于復(fù)合肥的鹽是KNO3(合理即可);②一種由離子構(gòu)成物質(zhì)NaCl(合理即可);
(2)①能形成酸雨的空氣污染物SO2(或NO2);②硝酸銨中氮元素的化合價(jià)3NH4+5NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充.
(1)若用水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定一瓶碳酸鈉落液的酸堿度時(shí),測(cè)定結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉盁o影響”).
(2)若要除去CO2中的水蒸氣,可將氣體通過足量的濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知A、B、C、D、E、F、G均為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)X溶液的溶質(zhì)有HCl、CuCl2(填化學(xué)式).
(2)寫出反應(yīng)③生成無色氣體G的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)②生成無色氣體G的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2
(4)請(qǐng)寫出物質(zhì)C的一種用途:滅火.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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