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如圖是實驗制取氣體的常用儀器.請根據要求填空(⑥⑦不得翻轉):

(1)小明同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應選擇圖5中的儀器
 
(填序號),其反應的文字表達式為
 
;其中①裝置的試管口要略向下傾斜的目的是
 
,若要驗證瓶中氧氣已收集滿,其具體方法是
 

(2)小光用高錳酸鉀制取、并用排水法收集一瓶氧氣,除用到上述儀器外還必須在①裝置試管口加
 
,目的是
 
,在收集時應看到氣泡
 
再收集,收集滿氧氣的集氣瓶應該
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.
(3)用收集的氧氣做系鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,實驗現象是
 
.實驗時集氣瓶炸裂可能的原因是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,本題給出的裝置是需要加熱的;如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱.氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈,收集氣體時,當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集;氧氣一般用帶火星的木條檢驗;氧氣驗滿的方法是:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了.鐵絲在純氧中燃燒的現象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;書寫符號表達式時,要注意化學式書寫正確.
解答:解:(1)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,用到的儀器有:試管、酒精燈、鐵架臺、帶到管的單孔橡皮塞、集氣瓶;試管口要略向下傾斜目的是:防止水倒流而炸裂試管;氧氣驗滿的方法是:將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了.
故答案為:①③⑦;氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣;防止冷凝水倒流而炸裂試管;將一根帶火星的木條放在機器瓶口,木條復燃,證明已收集滿.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;收集氣體時,當氣泡均勻連續(xù)的冒出時再收集;氧氣的密度比空氣的密度大,因此正放在桌子上.
故答案為:一團棉花;防止高錳酸鉀進入導管;均勻連續(xù)的冒出氣泡時;正.
(3)鐵絲在純氧中燃燒的現象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;
故答案為:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;集氣瓶底沒有鋪一層細沙或放少量的水.
點評:本考點主要考查氧氣的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱、驗滿的方法、氧氣的性質和符號表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

對于化學方程式C+O2
點燃
CO2 表示的意義,敘述錯誤的是( 。
A、在點燃的條件下,碳和氧氣生成了二氧化碳
B、碳加氧氣反應生成二氧化碳
C、每12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應能生成44份質量的二氧化碳
D、每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗室里,掌握正確的實驗操作是保證實驗安全與成功的重要手段,請你回答下列問題:
(1)在實驗里該如何稀釋濃硫酸?
(2)如何正確實驗pH試紙測定溶液的酸堿度?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你設計實驗驗證鐵和銅的金屬活動性順序,簡要的寫出實驗操作、現象、結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現要量取15mL的鹽酸,應取
 
mL 的量筒;若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為15mL,則所取液體的實際體積應
 
 15mL(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

土壤酸堿性的測定
(1)實驗目的:
 
;
(2)實驗方法:取5g土樣,放人碗底.加入自來水10mL,用玻璃棒充分攪拌均勻,待其靜置澄清后,用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙(可精確到小數點后一位)上,即與標準比色卡比較,讀出土樣的pH;
(3)實驗記錄:進行二次實驗,測得pH分別為:3.6、3.5、3.7;
(4)結果分析:
①從測定結果看,此土壤呈
 
 (填“酸”或“堿”)性;
②此實驗方法有一處不夠嚴密,請給予指出并改正:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有如圖儀器:

請?zhí)顚懴鄳膬x器名稱
(1)在粗鹽提純實驗中,每步實驗都用到的是
 
;
(2)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(3)用于較大量液體的反應容器是
 
;
(4)收集和儲存少量氣體的是
 
;
(5)用于固定和支持各種儀器的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列氣體物質的化學式填空:天然氣、氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、并寫出有關反應的化學方程式.
(1)能使帶火星的木條復燃的是
 
(填化學式);
(2)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
(填化學式),該反應的化學方程式為
 

(3)人類最理想的能源物質是
 
(填化學式),它燃燒的化學方程式為
 

(4)沼氣的主要成分
 
(填化學式)它在空氣中燃燒的化學方程式為
 

(5)冬天烤火,房間密閉不透氣易發(fā)生煤氣中毒事故;使人中毒的氣體是
 
(填化學式),它還原氧化銅的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的符號表達式.
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)利用過氧化氫和二氧化錳制氧氣:
 

(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣:
 

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