【題目】利用下表中的裝置進行實驗。對該實驗分析推理不正確的是( )

實驗裝置

實驗步驟

①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液(K處于關(guān)閉狀態(tài))

②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出

A. 用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隙變大

B. 打開K，b試管中液體顏色變紅

C. 打開K，導管E液面上升

D. 打開K，發(fā)生反應(yīng)：H2O+CO2=H2CO3

【答案】B

【解析】

A、用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中壓強變小，所以氣體分子間間隔變大，正確；B、由于密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出，裝置中壓強減小，打開K后，導管E液面上升，E中液面處二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，二氧化碳不能很快進入b試管使液體顏色變紅，錯誤；C、由于密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出，裝置中壓強減小，打開K后，所以導管E內(nèi)液面上升，正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述不正確的是(　　)

A. 漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成

B. 漢黃芩素中碳氧元素的質(zhì)量比為12：5

C. 漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

D. 漢黃芩素中含有16個碳原子，12個氫原子和5個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱取5.0g樣品，加水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH。當pH=7時，恰好用去10%的稀鹽酸36.5g。（反應(yīng)的化學方程式為：NaOH + HCl = NaCl + H2O）試計算：

（1）將100g質(zhì)量分數(shù)為36 %的濃鹽酸稀釋成10 %的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為________g。

（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),其同學進行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

(1)該實驗中，裝置的氣密性對測定結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。

(2)計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進化學變化的微觀世界，在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，有利于我們進一步認識化學變化，下圖是某化學變化的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)乙物質(zhì)在通常狀況下是一種氣體，要制取一瓶該氣體可選用的收集方法是_______(任寫一種)。

(2)甲物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________。

(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中不正確的是________。

A.反應(yīng)前后元素的種類不變。

B.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，分子個數(shù)也沒有變化。

C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化。

D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有改變。

(4)請寫出該反應(yīng)的化學方程式_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，b___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_______________，應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(填標號)；該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量，占參加反應(yīng)的過氧化氫中氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是___________。

(3)二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應(yīng)的化學方程式為___________；若用此法來制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填標號，下同)，收集裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界環(huán)境日為每年的6月5日。中國2017年環(huán)境日主題：“綠水青山就是金山銀山”，旨在動員引導社會各界尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國。

（1）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑有：①植物的光合作用，植物在光照和葉綠素作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，②海水的吸收等。請用化學反應(yīng)方程式表示出其中一個消耗CO2的途徑：____________________。

（2）請舉一例你在日常生活中能做到的“節(jié)能減排”的做法____________________。

（3）下列關(guān)于乙醇汽油的說法正確的是__________（填序號）。

A.乙醇屬于可再生能源 B.乙醇汽油不能用作汽車燃料

C.使用乙醇汽油可減少大氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、硫酸鉀、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗。

請回答下列問題：

（1）實驗中生成白色濾渣乙的化學方程式是__________。

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是__________。

（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是__________。

（4）實驗結(jié)束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，則濾液C中一定含有的溶質(zhì)是__________。

（5）如果濾渣丙的質(zhì)量等于固體殘留物丁的質(zhì)量，則氣體F與固體殘留物丁的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。

(1)0℃時，乙物質(zhì)的溶解度是___________。

(2)t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。

(3)t3℃時，將70g甲物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是______g。

(4)t3℃時，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至________℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等。

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