1.電石是一種重要的化工原料,極易與水反應(yīng):CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑.
(1)將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生下列變化:
電石(CaC2)$\stackrel{水}{→}$灰漿→殘?jiān)?br />題干中電石與水反應(yīng)后所得的氣體X的化學(xué)式是C2H2,殘?jiān)械闹饕煞质荂a(OH)2和碳酸鈣(寫(xiě)名稱(chēng)).
(2)工業(yè)上利用電石制備某化工原料的流程如下(注:加入NH4Cl溶液的目的是溶解殘?jiān)械碾y溶鹽):

①CaCl2溶液中通人NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學(xué)式是NH4Cl.
③實(shí)驗(yàn)室中對(duì)過(guò)濾所得的固體進(jìn)行洗滌在過(guò)濾器中進(jìn)行,加洗滌劑時(shí)以浸沒(méi)固體的量為宜.
(3)檢驗(yàn)沉淀洗滌干凈的方法:取最后一次洗滌液少量置于試管中滴加試劑硝酸銀溶液,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,則證明洗滌干凈.
(4)電石應(yīng)該密封保存.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氫氧化鈣露置在空氣中,會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣進(jìn)行解答;
(2)①由流程圖找出反應(yīng)物和生成物,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;②根據(jù)①的解答回答;③實(shí)驗(yàn)室中對(duì)過(guò)濾所得的固體進(jìn)行洗滌在過(guò)濾器中進(jìn)行.
(3)根據(jù)過(guò)濾出的固體中可能沾有氯化銨,氯離子與銀離子能結(jié)合成氯化銀白色沉淀進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)電石極易與水反應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)根據(jù)CaC2+2H2O=Ca(OH)2+X↑.可知反應(yīng)前有Ca1個(gè),C2個(gè),H4個(gè),O2個(gè),反應(yīng)后Ca1個(gè),H2個(gè),O2個(gè),故X中有C2個(gè),H2個(gè),故化學(xué)式
為:C2H2;因?yàn)殡娛c水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其露置在空氣中,會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,故殘?jiān)兄饕煞质荂a(OH)2和碳酸鈣;
(2)①由流程圖可以看出,反應(yīng)物為氨氣和二氧化碳和氯化鈣和水,生成物為碳酸鈣和氯化銨,用觀察法配平,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl;
②由①中的化學(xué)方程式可以得知,A溶液的化學(xué)式為:NH4Cl.
③實(shí)驗(yàn)室中對(duì)過(guò)濾所得的固體進(jìn)行洗滌在過(guò)濾器中進(jìn)行,加洗滌劑時(shí)以浸沒(méi)固體的量為宜.
(3)因過(guò)濾出的固體中可能沾有氯化銨,故加入硝酸銀后,如果沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則證明已洗滌干凈.
(4)因電石極易與水反應(yīng),故應(yīng)密封保存.
故答案為:(1)C2H2;碳酸鈣; (2)①CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl; ②NH4Cl; ③過(guò)濾器;(3)無(wú)明顯現(xiàn)象; (4)密封.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了產(chǎn)物的判斷、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),鍛煉了學(xué)生的邏輯思維和分析解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
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B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
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D.鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.丙烷(C3H8)作為北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料,其燃燒后的產(chǎn)物是什么?某校環(huán)保小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置(鐵架臺(tái)等裝置已略去),對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測(cè):

經(jīng)分析,丙烷燃燒后的氣體可能含有CO、CO2和H 2O.
(2)將上述裝置按一定順序連接完整,使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物.你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵蟮臍怏w→C→A→B→D.
(3)該小組的同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢測(cè).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:A裝置中的澄清石灰水變渾濁;C裝置中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán),D裝置中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象.分析可知,丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為二氧化碳和水.
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9.元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=17.

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16.工業(yè)上常說(shuō)的“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

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(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.

注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
Ⅰ.寫(xiě)出B瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3,并寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;.
Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng),操作N的名稱(chēng)是蒸發(fā)結(jié)晶.
Ⅲ.請(qǐng)選用一種物理方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):取少量A、B瓶中的物質(zhì)溶于水中,溫度升高明顯的是氫氧化鈉,在實(shí)驗(yàn)室中能否通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別A、B的溶液?否(填“能”或“否”),為什么?碳酸鈉溶液也為堿性.

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6.圖是四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述,他們描述的化學(xué)式是( 。
A.COB.H2OC.HeD.O2

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13.小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條復(fù)燃.把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.

(1)根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫(xiě)出下列兩物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2、FSO2
(2)在橫線上寫(xiě)出題目中A與C、B與E反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)類(lèi)型.
A與C:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B與E:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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10.氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是( 。
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C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
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11.下列有關(guān)慶;顒(dòng)的情景中,蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是( 。
A.彩旗飄揚(yáng)B.氣球升空C.燃放焰火D.歌聲嘹亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案