2．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（　　）
A．二氧化碳B．高錳酸鉀C．空氣D．石灰水

分析 存在氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，因為空氣中含有氧氣，所以空氣中含有氧氣分子．

解答 解：A、二氧化碳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故A不符合題意；
B、高錳酸鉀為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故B不符合題意；
C、空氣中含有氧氣，所以空氣中含有氧氣分子，故C符合題意；
D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，含有氧元素，但無氧分子，故D不符合題意．
故選C．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于制作航天材料．在元素周期表中鉬的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法中正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為42
C．相對原子質(zhì)量為95.96gD．元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實驗之后，又設(shè)計了如圖裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．
（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示：
（1）步驟①利用活性炭的吸附性，步驟③對應(yīng)的作用是殺菌消毒．
（2）可用肥皂水檢驗飲水臺中的水是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足（任寫一點）；寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，若將硫代替紅磷實驗，是否能成功不能（填“能”或“不能”），為什么？瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變；
（2）小華同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．
如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，要發(fā)生變化的是C（填字母序號）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會不變（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．具有揮發(fā)性B．無色有特殊氣味的液體
C．沸點為78℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（　�。�
A．原子B．分子C．離子D．質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（一）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）A步中加明礬的作用是吸附懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是混合物（填純凈物或混合物），原因是；
（3）在日常生活中，人們常用煮沸  的方法來降低水的硬度；
（4）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是D
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面高于濾紙邊緣
（5）加入漂白粉可對水進(jìn)行殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1．
（二）電解水實驗揭示了水的組成．
（1）圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．

（2）水電解的過程可用如圖2表示，微粒運動變化的先后順序是A
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（3）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）該實驗證明了水是由氫元素和氧元素 組成的．

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