【題目】在以下的敘述中，你認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A．KNO3既是鹽又是復(fù)合肥

B．酸具有通性，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐心芙怆x出相同的H+

C．石墨用做電極，利用了它的物理性質(zhì)

D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙

【答案】D

【解析】

試題分析：A、KNO3屬于鹽，其中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，說(shuō)法正確；B、酸具有通性，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐心芙怆x出相同的H+，說(shuō)法正確；C、石墨用做電極，利用了它的物理性質(zhì)導(dǎo)電性，說(shuō)法正確；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，不產(chǎn)生大量的白煙，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器b的名稱： b______ ______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式______________，收集較純凈的氧氣選用的裝置是_________（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，若要可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母），用E收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，飲食既要均衡、適量，又要注意衛(wèi)生、安全，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．日常飲食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鮮

C．食鹽加碘可防貧血 D．霉變食物洗凈后食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究，探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是 ．（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（ ）

A．在海產(chǎn)品中加適量的甲醛溶液浸泡

B．在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

C．在果汁中加入少量的“塑化劑”使其口感更好

D．在香腸中添加過(guò)量的亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______________種元素。

（2）A、B、C、D中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)___________。

（3）D中x=___________。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_________，一個(gè)銀原子的質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_______倍。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

Ⅰ.寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；裝置B的作用是 ，裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是 。

Ⅱ.裝置D玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，觀察到的現(xiàn)象是 。

Ⅲ.裝置E的作用是 ，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。

Ⅳ.從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是 ，改進(jìn)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的描述不正確的是（ ）

A．有機(jī)物是含碳的化合物

B．有機(jī)物多數(shù)不易溶于水，熔點(diǎn)低，易燃燒

C．有機(jī)物中，碳原子不僅可以直接和氫、氧、氮原子結(jié)合，而且碳原子之間也可以相互連接起來(lái)，形成碳鏈或碳環(huán)

D．有機(jī)物燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水

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