實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是玻璃中的SiO2與NaOH反應(yīng)，生成具有粘性的Na2SiO3，會粘住瓶塞，其反應(yīng)為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，則X的化學式是


  1. A.
    H2
  2. B.
    O2
  3. C.
    H2O
  4. D.
    Na2O
C
分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式．
解答：根據(jù)反應(yīng)的化學方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，反應(yīng)物中Si、O、Na、H原子個數(shù)分別為1、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中Si、O、Na、H原子個數(shù)分別為1、3、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O．
故選C．
點評：本題難度不大，利用化學反應(yīng)前后元素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?黔西南州）實驗是學習化學的重要途徑，我�；瘜W興趣小組的同學用以下裝置對制取氣體進行探究．

請回答：
（1）指出儀器名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
 （填字母），發(fā)生的化學方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；若用裝置F制取二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果
鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2使制得的CO2氣體不純
鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2使制得的CO2氣體不純
．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭味的氣體，密度大于空氣，溶于水得到氫硫酸，且有揮發(fā)性．實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
BC或FC
BC或FC
 （填字母），為防止污染空氣，在G裝置中盛放氫氧化鈉溶液
吸收多余的硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)方程式為
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的化學藥品．
【觀察】（1）實驗室中盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶是
b
b
（a、細口瓶；b、廣口瓶），瓶塞是
a
a
（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶的瓶口有白色固體．
【解釋】形成白色固體的原因是：
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
．
【為題】白色固體中含有哪些物質(zhì)？
【資料】（1）NaOH和 Na2CO3 受熱不分解；
（2）NaOH的熔點為318.4℃，沸點為1390℃；Na2CO3的熔點為851℃．
【設(shè)計與實驗】（請你幫助甲、丙實驗小組完成實驗報告）
實驗小組甲：
實驗過程與數(shù)據(jù) 分析與結(jié)論
（1）取3g白色固體，加熱
（2）冷卻后稱得固體的質(zhì)量為2.9g		 白色固體中含有
結(jié)晶水
結(jié)晶水
實驗小組乙：
實驗步驟與現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水中
（2）滴入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加至不再產(chǎn)生白色沉淀為止，過濾
（3）在濾液中加入無色酚酞，溶液顯紅色		 原白色固體中
一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3
實驗小組丙：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論
（1）取少量樣品，溶于水
（2）滴入CaCl2溶液
（3）
過濾
過濾

（4）
在濾液中加入無色酚酞
在濾液中加入無色酚酞
出現(xiàn)白色沉淀
出現(xiàn)白色沉淀


溶液不顯紅色
溶液不顯紅色
原白色固體中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH
【交流與評價】三個實驗小組代表匯報了各自的實驗及其結(jié)論后，老師肯定了小組甲和小組丙的實驗探究，同時指出了實驗小組乙中存在的錯誤．這個錯誤是：
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
氫氧化鈣溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以過濾后溶液一定含有氫氧化鈉
．
【拓展】老師提供了一個可證明原白色固體中成分的探究示例：
一、實驗過程與數(shù)據(jù)：
步驟1：收集瓶口處白色固體，加熱；
步驟2：取該白色固體樣品3g；
步驟3：將固體溶于水后，滴入稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡；
步驟4：測出收集到氣體的質(zhì)量為1.1g
二、計算分析與結(jié)論：
①計算分析：
②結(jié)論：原白色固體的成分為
碳酸鈉
碳酸鈉
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明和小李在實驗室分別配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，請你和他們一起完成實驗．
（1）小明配制的是100g 10%的氫氧化鈉溶液．
①小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的
B
B
（填字母）．

②下列儀器中，量取水時需要用到
c和d
c和d
儀器（填序號），溶解時需要用到e和
a
a
儀器（填序號），實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
．a(chǎn)．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．
③氫氧化鈉溶解時擴散過程吸收的熱量
小于
小于
（填“大于”或“小于”和“等于”）水合過程放出的熱量，得到的氫氧化鈉溶液可以導電，原因是
氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的離子
氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的離子
．
（2）小李用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸．
①小李的實驗步驟是計算、
量取
量取
、
溶解
溶解
、裝瓶保存．
②小李進行實驗時必不可少的一組儀器是
D
D

A．量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒    B．托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
C．托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯D．量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管
③如果小李所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高，你認為可能的原因是
量取濃鹽酸時仰視讀數(shù)；用量筒向燒杯中轉(zhuǎn)移水時，有少量水灑出
量取濃鹽酸時仰視讀數(shù)；用量筒向燒杯中轉(zhuǎn)移水時，有少量水灑出
（答兩點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛在化學實驗室里發(fā)現(xiàn)：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分，他們做了如下猜想：①可能是氫氧化鈉；②也可能是碳酸鈉；③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．為驗證上述猜想，他們分別做了下面的實驗：
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，向其中滴加稀鹽酸時有氣體生成．小剛認為白色粉末是碳酸鈉．請判斷小剛得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由
 
．
（2）小軍取少量粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，由此小軍認為白色粉末是氫氧化鈉，請判斷小軍得出的結(jié)論是否正確？并簡述理由
 
．
（3）小紅取少量白色粉末，將其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時有白色沉淀生成．她據(jù)此判斷白色粉末中含有
 
．為了驗證猜想，③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過濾，你認為她接還應(yīng)做的實驗操作是
 
．在小紅所做的實驗中，如果將BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液，是否可行？請簡述理由：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

實驗是學習化學的重要途徑，我�；瘜W興趣小組的同學用以下裝置對制取氣體進行探究．

請回答：
（1）指出儀器名稱：a________．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置和收集裝置是________ （填字母），發(fā)生的化學方程式為：________；若用裝置F制取二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：________，若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果________．
（3）硫化氫（H2S）是一種無色、有臭味的氣體，密度大于空氣，溶于水得到氫硫酸，且有揮發(fā)性．實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________ （填字母），為防止污染空氣，在G裝置中盛放氫氧化鈉溶液
吸收多余的硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)方程式為________．

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