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1．五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合價為（　　）
A．-2B．-5C．+2D．+5

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合五氧化二磷的化學式進行解答即可．

解答 解：氧元素顯-2價，設磷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱，生成無色氣體C；C能使黑色固體D劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體E；E通入石灰水變渾濁．根據(jù)有關事實和現(xiàn)象回答：
（1）A為二氧化錳、C為氧氣、E為二氧化碳．
（2）寫出生成C的反應文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，其反應的基本類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于蠟燭燃燒和鐵生銹的共同點的是（　　）
A．都是氧化反應B．都放出熱量C．都是緩慢氧化D．都有新物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（　　）
A．使用太陽能熱水器B．燃放煙花爆竹
C．焚燒垃圾D．燃煤發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．漢代�；韬顕z址考古發(fā)掘出大量珍貴文物．

（1）如圖是首都博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是AC（填序號）．
（2）出土的鐵質編磐銹蝕嚴重，鐵銹的主要成分是Fe2O3（填化學式）．金餅卻依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因：金化學性質不活潑，常溫下不易和其他物質反應，鐵比金活潑．
（3）青銅與純銅比較，硬度較大的是青銅，銅器表面的綠色物質（俗稱“銅綠”）是銅發(fā)生如下反應的結果：2Cu+H2O+CO2+x=Cu2（OH）2CO3式中x的化學式是O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．屬于同素異形體的一組物質是（　�。�
A．金剛石、石墨B．氧氣和液氧
C．一氧化碳和二氧化碳D．水和雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．關于溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的
B．飽和溶液是不能繼續(xù)溶解溶質的溶液
C．均一，穩(wěn)定的液體都是溶液
D．飽和溶液不一定是濃溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．一包干燥的紅色粉末是Cu、Fe2O3的混合物，同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成比例，稱取該粉末5.0g裝硬質玻璃管中，按圖1在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．
①在裝置A中先通CO氣體的目的是排凈裝置中的空氣
②反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
小組內小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后，得出紅色粉末中氧元素的質量為1.2g．
A裝置中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③小組內小林同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接，你認為是否需要？為什么？不需要；原因是：停止加熱后，會繼續(xù)通入CO，直至冷卻到室溫
④實驗后小組內有同學指出：上述裝置未進行尾氣的處理．于是有同學設計了用圖2裝置代替原裝置，實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置，其作用是A、B
A．收集一氧化碳        B．吸收二氧化碳         C．檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．諺語詩詞中蘊含著科學道理．下列說法正確的是（　　）
A．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，則著火點越低，越容易著火
B．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高
C．“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D．“滿架薔薇一院香”說明分子是不斷運動的

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