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14.物質是由粒子構成的,請你填寫構成下列物質的具體粒子的名稱.
(1)銅導線中的銅是由銅原子構成的.
(2)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構成的.
(3)用于滅火的二氧化碳是由二氧化碳分子構成的.

分析 根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成;有些物質是由分子構成的,氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質是由離子構成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.

解答 解:(1)銅屬于金屬單質,是由銅原子直接構成的.
(2)氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構成的.
(3)二氧化碳是由二氧化碳分子構成的.
故答案為:(1)銅原子;(2)鈉離子和氯離子;(3)二氧化碳分子.

點評 本題難度不大,主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識,對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學興趣小組利用如下主要儀器和藥品探究二氧化碳的性質:
Y型導管、紫色石蕊試紙、蒸餾水、鐵架臺(帶鐵夾)
(1)將Y型導管平放在桌面上,分別放置濕潤的紫色石蕊試紙和干燥的紫色石蕊試紙(如圖).向導管中通入二氧化碳氣體,若觀察到(填實驗現象)濕潤的紫色石蕊濾紙變紅,干燥的紫色石蕊濾紙不變色,則說明二氧化碳能與水反應,生成酸性物質,該反應的化學反應方程式為CO2+H2O=H2CO3
(2)利用現有儀器和藥品,設計實驗證明二氧化碳的密度比空氣大.
 實驗過程 預期現象
  

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a中產生的氣體名稱是氫氣,寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾.該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.若經過此操作后,所得液體C仍然混濁,其原因可能是濾紙破損(任寫一條).
(3)為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的吸附性.該過程主要是物理(選填“物理”或“化學”)變化.
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,若產生大量泡沫,浮渣較少,則為軟水(選填“硬水”或“軟水”).請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法是加熱煮沸.
(5)今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘時時散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是分子是不斷運動的;(用分子觀點解釋)
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指元素;(選填“原子”、“離子”、
“分子”、“元素”)
(7)寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施:利用洗菜水澆花 (答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學知識在生產和生活中有廣泛的應用,閱讀以下有關“空氣成分”的示意圖,并按要求填空.

(1)填寫下列空格:a21%;b氮氣;c0.03%.
(2)從圖中你得到的信息是:(任寫一條)空氣中的主要成分是氮氣和氧氣(或空氣屬于混合物).
(3)將小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;石灰水長期露置在空氣中會出現渾濁現象,說明空氣中含有二氧化碳;酥脆的餅干放在空氣中會變軟,說明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.有一種石灰石樣品的主要成分是CaCO3.課外小組同學將100g稀鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知:雜質不與鹽酸反應也不溶于水),得到如下部分數據和圖象.請仔細觀察下列表格和圖象計算:
次數第1次第2次第3次
加入鹽酸的質量/g202020
剩余固體的質量/g30a20
(1)反應中的一項實驗現象為有氣泡冒出.
(2)第2次加入鹽酸后,a為25g.
(3)生成二氧化碳的質量為8.8g.
(4)石灰石樣品中CaCO3質量分數為多少?(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.現有下列5種物質:①濃鹽酸 ②生石灰 ③膽礬 ④燒堿 ⑤鋁塊,把他們長期露置在空氣中,其中會發(fā)生化學變化且質量增加的是( 。
A.①、②、③B.②、④、⑤C.②、③、④D.③、④、⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.3CO2表示( 。
A.3個二氧化碳分子B.3個碳原子和4個氧原子
C.3個碳原子和3個氧分子D.3個碳原子和3個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中,不屬于混合物是( 。
A.食鹽水B.礦泉水C.蒸餾水D.冰汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.本月11日,日本發(fā)生9級地震,福島第一核電站三個機組相繼發(fā)生爆炸,專家分析:是因為停電,致使冷卻裝置停止,導致反應堆內余熱無法排出,高溫下氫氣和空氣的混合氣體被點燃,引發(fā)的化學爆炸,其化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
為防止發(fā)生更大的爆炸,引起更大的核泄漏,日本政府決定引海水來冷卻裝置.請你從可燃物燒燒條件的角度來分析,海水的作用是B(選填字母:A.降低氫氣的著火點;B.使溫度降低到氫氣的著火點以下)
在加水的過程中,部分水變?yōu)樗魵夂笤诟邷叵聲c鐵反應生成一種黑色的鐵的氧化物,并產生氫氣,寫出該反應的化學方程式:4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,
該反應的基本反應類型是置換反應.

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