金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填序號(hào)).

(2)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.寶劍淬火過(guò)程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng).
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.濾液中的溶質(zhì)一定有________.
(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等.下列做法與此結(jié)果相符的是________(填序號(hào)).
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng).

解:用銅制成各種炊具,是利用它的良好的導(dǎo)熱性;故答案為:②
(2)由題意知,反應(yīng)物為鐵和水蒸氣、生成物為四氧化三鐵和氫氣、反應(yīng)條件為高溫,故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O Fe3O4+4H2;此反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=單質(zhì)+化合物,即A+BC=B+AC”,即為置換反應(yīng);
故答案為:3Fe+4H2O(氣)Fe3O4+4H2 置換
(3)由于在金屬活動(dòng)性順序中,鐵在鋅后銅前,因此發(fā)生的反應(yīng)只有Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 鐵在和硫酸銅反應(yīng)生成銅、氫氣的同時(shí)也生成了硫酸亞鐵,因此在濾液中一定有硫酸亞鐵,還有沒(méi)有參與反應(yīng)的硫酸鋅.
故答案為:FeSO4、ZnSO4
(4)①因?yàn)楫a(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量就相等.故D符合;
②假設(shè)Fe、Mg、Zn 三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng),得到氫氣的質(zhì)量都是2g,
設(shè)參與反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為x,Mg的質(zhì)量為y,Zn的質(zhì)量為z,
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑,
56 2 24 2 65 2
x 2g y 2g z 2g
=,
解之得:x=56g,y=24g,z=65g,
故Mg、Zn、Fe的質(zhì)量比為:24g:65g:56g=24:65:56.
故B符合;C不符合;
故選BD.
分析:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
(2)由題意知,反應(yīng)物為鐵和水蒸氣、生成物為四氧化三鐵和氫氣、反應(yīng)條件為高溫,故可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;由化學(xué)方程式判定反應(yīng)類型;
(3)記住金屬活動(dòng)性順序,金屬和鹽反應(yīng)生成新的金屬必須是前面的金屬可以把排在后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái).
(4)Fe、Mg、Zn三種金屬分別跟稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑,由此可知,產(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故要得到相同質(zhì)量的氫氣有兩種情況:①參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量相等;②參與反應(yīng)的Fe、Mg、Zn的質(zhì)量符合得到相同質(zhì)量的氫氣的條件.
點(diǎn)評(píng):四選項(xiàng)利用化學(xué)方程式和假設(shè)法解答問(wèn)題較簡(jiǎn)單.在利用化學(xué)方程式解答問(wèn)題時(shí),運(yùn)用假設(shè)法,對(duì)解題有很大作用.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?門(mén)頭溝區(qū)二模)金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,在實(shí)驗(yàn)室找到的一種銀白色金屬R做如下探究:
①將金屬R投入稀鹽酸中,金屬表面有氣泡冒出.則該金屬R在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的
前面
前面
 (選填“前面”或“后面”).
②將金屬R投入到FeSO4溶液中,金屬R表面有黑色物質(zhì)析出.根據(jù)上述信息,判斷金屬Fe、R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
R>Fe>Cu
R>Fe>Cu

(2)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹,寫(xiě)出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
;
(3)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾.濾液中的溶質(zhì)一定有
FeSO4、ZnSO4
FeSO4、ZnSO4

(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等.下列做法與此結(jié)果相符的是
BD
BD
(填序號(hào)).
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2:3:2
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是


(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(Ⅰ)金屬A是
Fe
Fe
;金屬B是
Cu
Cu

(Ⅱ)操作a的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾

(Ⅲ)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
Mg+CuSO4=MgSO4+Cu

(Ⅳ)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是
稀硫酸
稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬.按人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?!--BA-->
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
(用元素符號(hào)表示).
(2)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
(填序號(hào)).

(3)“淬火”是金屬熱處理常用的方法.淬火過(guò)程中,鐵在高溫下和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種氣體單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(4)體育場(chǎng)館的建設(shè)使用了大量的鋼鐵.在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法,可防止其銹蝕.上述方法所依據(jù)的原理是
使鐵與空氣中水和氧氣隔絕,而達(dá)到防止銹蝕的目的
使鐵與空氣中水和氧氣隔絕,而達(dá)到防止銹蝕的目的

(5)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源尤為重要.保護(hù)金屬資源的有效途徑是
回收利用廢舊金屬
回收利用廢舊金屬
(答出1條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?密云縣二模)金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
(填序號(hào)).

(2)下列汽車配件及用品中,屬于合金的是
A
A
(填序號(hào)).

(3)汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
;
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(4)取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬,分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量相等.下列做法能達(dá)到上述結(jié)果的是
BD
BD
(填序號(hào)).
A.相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2:2:3
D.足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),鐵、銅、鋁、鋅都是常見(jiàn)金屬.
(1)下列用品中,主要應(yīng)用金屬導(dǎo)熱性的是
(填序號(hào)).

(2)辯證的研究金屬銹蝕問(wèn)題可以幫助我們更好地利用金屬,右圖“取暖片”的發(fā)熱過(guò)程就是利用鐵生銹的原理.鐵生銹的條件是
鐵與水和氧氣并存
鐵與水和氧氣并存
,防止自行車生銹的措施有
刷漆
刷漆
(寫(xiě)出一種即可).

(3)為了回收金屬資源,從鎖具加工廠的廢舊黃銅粉末中(含有金屬銅、鋅),分離和提取出金屬銅和ZnSO4溶液,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(Ⅰ)A是
Cu
Cu

(Ⅱ)步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
,其目的是
除去①中沒(méi)有完全反應(yīng)的硫酸銅
除去①中沒(méi)有完全反應(yīng)的硫酸銅

(Ⅲ)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以簡(jiǎn)化為
向黃銅粉末中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,然后過(guò)濾
向黃銅粉末中加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,然后過(guò)濾

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