常溫下，NO是無(wú)色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的_____（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西欽州市高新區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中，正確的是

A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須有氧氣

C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D．圖1和圖2中水下白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川省英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末綜合檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列關(guān)于溶液的敘述中，正確的是

A. 溶液都是無(wú)色的 B. 溶液組成中一定含有水

C. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D. 溶液里各部分的性質(zhì)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究小組對(duì)影響過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液

的體積（mL）

過(guò)氧化氫溶液

的濃度

MnO2的質(zhì)量（g）

相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣

的體積（mL）

1

50.0

1%

0.1

9

2

50.0

2%

0.1

16

3

50.0

4%

0.1

31

（1）過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________對(duì)過(guò)氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

閱讀下面科普短文（原文有刪改）。

食品添加劑

食品添加劑指在生產(chǎn)食品的過(guò)程中，在食品中加入的化學(xué)物質(zhì)。

食品添加劑一般不單獨(dú)作為食品來(lái)食用；它可以是天然物質(zhì)，也可以是人工合成的物質(zhì)；把它加入到食品中是為了改善食品的色、香、味，同時(shí)也能起到防腐、保鮮的作用。

到目前為止，全世界食品添加劑品種達(dá)到25000種，它們都可以食用。但是，像三聚氰胺、孔雀石綠、蘇丹紅等物質(zhì)卻禁止在食品中添加，因?yàn)樗鼈兪腔ぴ稀?/p>

我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定了各類食品中食品添加劑的安全用量。如作為甜味劑的“甜蜜素”，其使用范圍及最大使用量如下表所示。

使用范圍

最大使用量（g/kg）

醬菜、調(diào)味醬汁、糕點(diǎn)、冰淇淋、飲料等

0.65

蜜餞

1.0

陳皮、話梅、話李、楊梅干等

8.0

甜蜜素(C6H11NHSO3Na）是白色固體，味甜，外觀與蔗糖相似，甜度為蔗糖的40~50倍，是一種常見(jiàn)的食品添加劑，被廣泛應(yīng)用于食品加工行業(yè)，其熔點(diǎn)是265°C，分解溫度約280°C，無(wú)明顯現(xiàn)象。蔗糖的熔點(diǎn)是186°C，在190—220℃的較高溫度下，蔗糖發(fā)生反應(yīng)，最終形成黑色物質(zhì)。

目前，97%的食品中使用了各種添加劑，可以說(shuō)，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

（1）蘇丹紅__________（填“是”或“不是”）食品添加劑。

（2）某檢測(cè)員在100g某品牌九制話梅中檢測(cè)出1.01克的甜蜜素，判斷該話梅中甜蜜素是否超標(biāo)，并寫出判斷依據(jù)__________。

（3）鑒別甜蜜素和蔗糖的方法是_________。

（4）下列關(guān)于選購(gòu)食品方法正確的是________。

A．只選擇不含食品添加劑的食品

B．關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量

C．選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑

D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑

（5）我們是否需要食品添加劑？說(shuō)明理由。（任選A或B作答，若兩個(gè)均作答，按A計(jì)分。）________

A．需要的理由是。

B．不需要的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是

A

B

C

D

向一定量的二氧化錳中加入H2O2溶液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

將水通電電解一段時(shí)間

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

凈水壺的濾芯中填充有活性炭，主要利用該物質(zhì)的

A. 可燃性 B. 穩(wěn)定性 C. 吸附性 D. 還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省文慧學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類型。

（1）鋁很活波，但鋁制品使用的時(shí)間卻很長(zhǎng)。

_________________________，反應(yīng)類型________

（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”

_________________________，反應(yīng)類型__________

(3)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________，___________反應(yīng)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省濱海縣第二教研片九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①____________________ 。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： I__________________ ；II_______________________________________ 。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他選擇的裝置組合______（填字母）。而小紅在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣卻選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，寫出制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________，檢驗(yàn)是否收滿的方法是______________________ 。

（5）裝置B、C都可制�。�4）中的氣體，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_________________。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口____________通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案