15．Mg能與空氣中多種物質分別反應，產(chǎn)物有MgO、C、Mg3N2．鎂著火后，下列能用于滅火的是（　　）
A．二氧化碳B．氮氣C．沙D．液氧

分析 根據(jù)題中信息結合滅火的有關知識進行分析．

解答 解：Mg能與空氣中多種物質分別反應，產(chǎn)物有MgO、C、Mg3N2，根據(jù)質量守恒定律定律可知，鎂能與空氣中的氧氣、二氧化碳、氮氣等物質反應，觀察選項故選C．

點評 此題難度不大，掌握滅火的有關方法并結合題中信息進行分析解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某白色固體是CuSO4、CaCO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種．為確定其組成，同學們進行了如下實驗．

（1）原固體中一定沒有CuSO4；
（2）實驗過程中產(chǎn)生氣體的化學方程式為CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑；
（3）無色溶液B中的溶質是Ca（NO3）2、HNO3；
（4）原固體中可能存在的物質是NaOH，要確定其是否存在，還需進行的實驗是取少量無色溶液A，滴加無色酚酞，變紅色則有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙D．木炭在氧氣中燃燒有黑色物質生成

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．在實驗室中，下列做法正確的是（　�。�
A．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗
B．實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽
C．不說明用量，固體用1-2g
D．對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
E．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．有下列操作，能降低水的硬度的是（　�。�
①靜置�、谶^濾�、壑蠓小、苷麴s．
A．只有③B．②③C．③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．生活中處處有化學．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學的化學知識填空．
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因為能夠為人體提供鐵元素．
④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法保持鐵鍋表面潔凈、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．民間流傳用硝土和草木灰為原料制取硝酸鉀，硝土中含有硝酸鈣和氯化鈉等物質，草木灰主要成分為碳酸鉀，制作的主要工藝流程如圖．

（1）③⑤⑦均為操作X，該操作是過濾；
（2）寫出生成白色沉淀B的化學方程式：Ca（NO3）2+K2CO3=CaCO3↓+2KNO3，用150kg含8%雜質的草木灰與足量硝土反應，理論上能制取硝酸鉀的質量為202kg．
（3）溶液D可以重復使用的原因是溶液D中含有硝酸鉀．現(xiàn)測得室溫下溶液D的溶質質量分數(shù)為20%．實驗室欲將溶液D稀釋至原來質量分數(shù)的一半．配成l00g溶液備用，根據(jù)下表密度數(shù)據(jù)，分別計算需要量取溶液D44.4ml，蒸餾水50ml．
物質20%溶液D蒸餾水
室溫下密度/g•cm-31.1251.000
（4）稀釋溶液D的過程中，以下操作可能導致溶質質量分數(shù)偏小的是②③（填序號）
①量取蒸餾水的時候俯視量筒
②將量筒中的溶液D轉移到燒杯時有較多液體殘留在量筒中
③用玻璃棒攪拌時不慎濺出少量溶液，馬上倒入少量蒸餾水補充
④將混合好的溶液裝瓶時發(fā)現(xiàn)所選試劑瓶不能裝入全部溶液，裝瓶后將剩余溶液倒掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學實驗操作的“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作：
（1）給試管中的藥品加熱，必須先均勻預熱，后集中加熱．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時，要先移出水中的導管，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．將下列pH不同的各組溶液混合，所得溶液的pH可能為7的是（　�。�
A．pH=9、pH=0B．pH=2、pH=5C．pH=12、pH=7D．pH=5、pH=7

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