下列關于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是

A.在高溫條件下，碳具有還原性 B.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅

C.在一定條件下CO2能夠轉變成CO D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年甘肅省酒泉市中考一模化學試卷 題型：單選題

對X、Y、Z三種金屬活動性的實驗研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質，Y沒有現(xiàn)象(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是( )

A.X>Z>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Z>X>Y

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科目：初中化學 來源：2020年吉林省長春市南關區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖信息，回答下列問題。

(1)據(jù)圖1可知，銦原子的原子序數(shù)為________；

(2)銦原子在化學反應中易________個電子形成銦離子；

(3)圖2中的A、B、C三種粒子，與銦原子化學性質相似的是________。

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科目：初中化學 來源：2017年湖北省十堰市中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

A B C D表示四種物質.其微觀示意圖如圖所示:

(1)上述圖示中的原子，最外層電子數(shù)最多的是_______________；

(2)從宏觀角度看,圖中表示混合物的是_______________(填字母編號)

(3)在一定的條件下，A 和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖所示:

①若F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比_______________；

②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5: 4,則該反應的化學方程式為_______________。

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科目：初中化學 來源：第六單元 碳和碳的氧化物-河北省承德市寬城縣2020屆九年級上冊單元測試卷化學試卷 題型：填空題

課本中有如下實驗：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖所示進行實驗。請認真觀察、思考后，回答下列幾個問題。

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ：___________________；

Ⅱ：__________________；

Ⅲ：______________________；

Ⅳ：____________________。

(2)Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明什么？________________。

(3)設計4個實驗，進行對比的目的是什么？由此你可得到哪些結論？________________________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省嘉峪關市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

乙醇俗名酒精化學式為C2H5OH ，它的相對分子質量是多少？多少克酒精中含3.6克碳元素？

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科目：初中化學 來源：甘肅省嘉峪關市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

通�？扇嘉锶紵臈l件是___________，________ 。不小心將酒精燈中的酒精灑到桌面上，引起燃燒應立即用______撲滅。

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科目：初中化學 來源：2017年安徽省合肥市蜀山區(qū)中考一模化學試卷 題型：流程題

空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉化成硫化銅(CuS)，再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質間的轉化關系回答問題:

（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2-,其結構示意圖為，則一個硫原子中含有

（2）反應①、②中，細菌均起_______作用；

（3）反應②的基本反應類型是_________。

（4）反應③的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源：2019年廣西河池市宜州區(qū)中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

同學們在探究鐵和銅的活動性時意外得知，銅和濃硫酸在加熱的條件下反應有氣體生成。對產(chǎn)生的氣體，同學們產(chǎn)生了濃厚的探究興趣。

（提出問題）銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是什么？

（作出猜想）猜想一：H2猜想二：SO2猜想三：H2和SO2的混合物

（查閱資料）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，能和堿溶液反應。

（實驗探究）師生設計了如下裝置進行實驗(部分儀器省略)。

實驗步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結論

①加熱裝置A一段時間

B中的現(xiàn)象是____

有二氧化硫生成

②點燃裝置D處酒精燈

D玻璃管中無明顯現(xiàn)象

猜想____正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

（表達交流）

(1)步驟③中，鼓入空氣的目的是_____。E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)銅與濃硫酸反應的化學方程式為：Cu+2H2SO4(濃))CuSO4+SO2↑+2___。

（反思交流）

(1)根據(jù)以上探究,同學們設計了兩種制取硫酸銅的實驗方案:

小明認為方案②較好，你認為該方案較好的理由是_____。

(2)下列各組藥品能夠證明鐵的活動性比銅強的是_____(填序號)。

①鐵、硫酸銅溶液 ②鐵、銅、稀硫酸 ③鐵、銅、硫酸鋅溶液

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