4．化學(xué)興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管；
②檢驗收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是氧氣；  
③驗證氣體已經(jīng)收集滿的方法是觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．

分析 本題以興趣小組活動為切入點來考查學(xué)生對氧氣制取裝置、收集方法和檢驗方法、驗滿方法的掌握情況，要根據(jù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和實驗技能對題目進(jìn)行合理的分析后再作出解答．

解答 解：①由題意知該興趣小組制氧氣用高錳酸鉀作原料，他們帶來的臉盆可作水槽，罐頭盒可作集氣瓶，高錳酸鉀制氧氣是需要加熱的，經(jīng)過綜合考慮，他們還缺少鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)氣管，這些儀器要到實驗室借用；故填：鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管；
②因為氧氣具有助燃性，因此檢驗氧氣常用帶火星當(dāng)木條插入瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則所收集的氣體是氧氣，否則就不是氧氣；故填：將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是氧氣；
③用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了；故填：觀察罐頭瓶的氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了．

點評 氣體的驗滿一定要在瓶口，而不能進(jìn)入瓶內(nèi)，并根據(jù)各自的性質(zhì)，如驗滿氧氣時是根據(jù)氧氣的助燃性，排水法可用觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是（　　）
A．將pH試紙用蒸餾水潤濕后測溶液的pH
B．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢地沿器壁注入到水中，并不斷攪拌
C．實驗室中用雙氧水制備氧氣和用氯酸鉀制備氧氣，可用同一種裝置
D．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的右托盤上稱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．（1）奧運火炬的外殼主要材料輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料．火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬．其原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層致密的氧化鋁薄膜，保護(hù)鋁制品不被繼續(xù)腐蝕．外形材料為可循環(huán)使用的環(huán)保材料，能回收利用．下列圖標(biāo)中屬于物質(zhì)回收標(biāo)志的是B（填序號）．
（2）北京奧運火炬所用燃料丙烷（C3H8）屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）福娃是2008年奧運會吉祥物，制作它的外部材料是純羊毛絨，內(nèi)充無毒的合成纖維．區(qū)別它們時可用灼燒的方法，如有燒焦羽毛氣味的是純羊毛絨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．納米材料為21世紀(jì)最有前途的新型材料，納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米（1nm=10-9米）的空心管，下列說法錯誤的是（　�。�
A．納米碳管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳
B．納米碳管是一種新型的有機(jī)化合物
C．納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)
D．納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的Ca（OH）2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過氫氧化鈉溶液
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾
D氯化鈣氧化鈣加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是氯酸鉀[限選：過氧化氫溶液（H2O2）、二氧化錳（MnO2）、氯酸鉀（KClO3）]，其中二氧化錳在反應(yīng)中的作用是作催化劑．
（2）夏天室溫很高的時候，檢查該裝置氣密性的合理方法是：
將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是B（填字母）．
A．立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C．立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈
（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學(xué)變化．
（5）實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑：否（填“是”或“否”），理由是因為高錳酸鉀反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)如圖中的實驗裝置，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的儀器組合為AC或AD（填字母）；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，用F裝置來測定產(chǎn)生氫氣的體積，則氣體從F裝置的①端口（填“①”或“②”）通入．
（3）實驗室用石灰石和某濃度的鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并將氣體通入澄清的石灰水中檢驗二氧化碳，若觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡產(chǎn)生，而澄清石灰水始終不變渾濁，則可能的原因是鹽酸濃度太大揮發(fā)出的HCl氣體隨二氧化碳進(jìn)入石灰水中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)．如圖1
（1）用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）當(dāng)收集滿氣體后，應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流使試管炸裂．
集氣瓶中盛有少量二氧化錳，向其中加入適量過氧化氫溶液，然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實驗．如圖2
（3）加入的過氧化氫溶液除了能產(chǎn)生氧氣外，另一個作用是防止瓶底炸裂．
（4）鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、生成一種黑色固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某實驗小組利用圖中所示儀器配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液．

（1）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖1所示，則量取的水的體積為82mL．
（2）稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖2所示，其中正確的是A．（填字母序號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案